Hình 3.6 Sơ đồ tổ chức Phòng Quản trị hệ thống của TT CNTT
4.4.1. Sử dụng bộ tiêu chí để đánh giá trong khâu tuyển dụng chuyên viên làm công
Nếu sử dụng bộ tiêu chí này trong khâu tuyển dụng, đội ngũ tuyển dụng chỉ cần tập trung đánh giá năng lực chuyên môn của những ngƣời tham gia tuyển dụng. Khi đó, ngƣời xây dựng / thiết kế các bài thi tuyển dụng cần thiết kế các bài thi đáp ứng đƣợc các tiêu chí nhƣ sau:
- Bài thi phải cho phép ngƣời tham gia tuyển dụng bộc lộ đƣợc những mức độ năng lực từ thấp nhất đến những mức độ năng lực cao nhất (4 mức theo đề xuất của bộ tiêu chí).
- Bài thi phải là một tổ hợp các nhiệm vụ bao gồm những bài thi đánh giá mức độ hiểu biết của ngƣời tham gia tuyển dụng đến những bài thi yêu cầu ngƣời tuyển dụng phải bộc lộ khả năng kết nối giữa kiến thức với thực hành.
- Bài thi phải là một tổ hợp các nhiệm vụ bao gồm những bài thi đánh giá mức độ hiểu biết của ngƣời tham gia tuyển dụng đến những bài thi yêu cầu ngƣời tuyển dụng phải bộc lộ khả năng kết nối giữa kiến thức với thực hành.
Để phục vụ mục đích này, bộ tiêu chí cần:
- Đƣợc trao đổi kĩ càng với đội ngũ chuyên viên nhằm đảm bảo đƣợc mức độ phù hợp và chính xác với thực tế.
- Đƣợc chia sẻ về cách thức sử dụng để đánh giá đội ngũ chuyên viên làm công tác quản trị.
Song song với việc truyền thơng về bộ tiêu chí đánh giá cho đội ngũ chuyên viên, TT CNTT cần xây dựng chƣơng trình đào tạo phát triển cho đội ngũ chuyên viên làm cơng tác quản trị hệ thống. Chƣơng trình đào tạo cần bao phù hết các nhóm năng lực chung và năng lực chuyên môn tạo điều kiện cho ngƣời lao động ở các mức độ khác nhau có điều kiện thƣờng xuyên phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
Để phục vụ cho việc sử dụng bộ tiêu chí này theo hƣớng phát triển năng lực cho đội ngũ chuyên viên cần thực hiện theo các bƣớc:
* Bƣớc 1: Mỗi chuyên viên tiến hành tự đánh giá năng lực của bản thân (làm