7. Kết cấu của khóa luận
3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức cấp
3.2.4. Phát huy vai trò tự học tập, tự rèn luyện nâng cao phẩm chất, năng
lực, phong cách làm việc của đội ngũ công chức phường ở quận Hà Đông, thành phố Hà Nội hiện nay
Nâng cao chất lượng ĐNCC cấp phường là kết quả tổng hợp của nhiều yếu tố cả khách quan và chủ quan, sự kết hợp giữa đào tạo, bồi dưỡng của tổ chức với sự nỗ lực của bản thân công chức và cả đội ngũ. Sự nỗ lực trong tự học, tự rèn luyện của ĐNCC cấp phường là nguyên nhân quyết định hình thành, phẩm chất trình độ năng lực người cơng chức phường.
Để phát huy tính tích sự chủ động, tự giác của ĐNCC cấp phường cần thực hiện tốt những nội dung sau:
Một là, xây dựng động cơ, trách nhiệm học tập, rèn luyện đúng đắn cho ĐNCC cấp phường
Để đẩy mạnh việc tự học tập, rèn luyện của ĐNCC cấp phường cần làm tốt việc giáo dục động cơ, trách nhiệm, khơi dậy được tính tích cực, chủ động, tự giác, ham học hỏi cầu tiến bộ và khơng ngừng phấn đấu, nhận thức được mục đích của việc mình làm, có nhu cầu và ý chí vươn lên, gắn bó với nghề nghiệp, quyết tâm học tập, rèn luyện, tu dưỡng để trở thành người công chức giỏi, hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao. Ln giữ sự chủ động, tích cực, tự giác trong học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất, năng lực là trách nhiệm chính trị của bản thân mỗi cơng chức. Mỗi người cơng chức phải có nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng, vai trị, vị trí, nội dung, phương pháp học tập, rèn luyện. Cho nên, không tự giác, tích cực, chủ động trong tự học tập, bồi dưỡng, rèn luyện, kết hợp chặt chẽ học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn để nâng cao trình độ thực tế, khả năng tham mưu, đề xuất và thực thi công vụ trong thực tiễn và những phẩm chất nhân cách của công chức trong tình hình mới, họ sẽ khơng theo kịp sự phát triển của tình hình nhiệm vụ của địa phương cơ sở, khó hồn thành chức trách, nhiệm vụ được giao. Xây dựng động cơ trách nhiệm trong tự học tập, rèn luyện
71
đúng của ĐNCC cấp phường phải gắn với đấu tranh khắc phục những biểu hiện tư tưởng trung bình chủ nghĩa, lười học, ngại rèn luyện, bằng lịng với hiện tại, coi thường cơng việc ở địa phương.
Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động của ĐNCC cấp phường là một quá trình phấn đấu vượt lên chính mình. Do đó, mỗi cơng chức phường khơng chỉ cần có động cơ, trách nhiệm học tập, rèn luyện đúng đắn mà cịn phải có ý chí quyết tâm cao để vượt qua những khó khăn, thử thách, từng bước tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng, vận dụng kiến thức được trang bị vào giải quyết những vấn đề cụ thể thực tiễn đặt ra để đạt hiệu quả cao, từ chỗ chưa biết, đến biết từng việc, từng bộ phận tiến tới làm tồn bộ chức trách, nhiệm vụ của người cơng chức. Dù trong điều kiện thuận lợi hay khó khăn mỗi cơng chức phường phải ln kiên nhẫn, kiên trì, bền bỉ, nỗ lực cao, khơng ngừng phấn đấu vươn lên trong q trình tự học tập, bồi dưỡng, rèn luyện của ĐNCC cấp phường.
Hai là, từng công chức phường phải lập kế hoạch và xác định chỉ tiêu phấn đấu, rèn luyện
Căn cứ vào yêu cầu nhiệm vụ, chủ trương lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, UBND phường, kế hoạch bồi dưỡng của từng ngành, chức trách, nhiệm vụ và trình độ, năng lực của mình, từng cơng chức phường chủ động xây dựng kế hoạch cá nhân về tự học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ kiến thức, kinh nghiệm 6 tháng, hằng năm và cả nhiệm kỳ.
Nội dung kế hoạch cần thể hiện rõ mục tiêu, yêu cầu, nội dung, hình thức, biện pháp trong vấn đề tự học tập, tự rèn luyện, tự bồi dưỡng và đề ra thời gian thực hiện. Xác định mục tiêu, yêu cầu phải cụ thể và vừa sức, không cao quá hoặc thấp quá, tạo được sự say mê, hứng thú trong tự học tập, tự rèn luyện của mỗi công chức phường. Nội dung tự học, tự rèn rất phong phú, đa dạng, song nên lựa chọn nội dung thích hợp, vừa bảo đảm nâng cao trình độ, năng lực đáp ứng nhiệm vụ trước mắt và lâu dài, với chức trách, nhiệm vụ cao hơn.
Hình thức, phương pháp tự học tập, tự rèn luyện rất phong phú linh hoạt. Tùy điều kiện hồn cảnh gia đình và khả năng của bản thân mỗi người mà lựa chọn hình thức, phương pháp cho phù hợp. Kế hoạch tự học tập, tự rèn luyện
72
phải báo cáo bí thư, chủ tịch, hoặc phó chủ tịch UBND phụ trách nắm được và theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ việc thực hiện.
Ba là, tăng cường công tác kiểm tra đánh giá kết quả tự học tập, rèn luyện của ĐNCC cấp phường
Kiểm tra, đánh giá kết quả tự học tập, tự rèn luyện của ĐNCC cấp phường là khâu rất quan trọng góp phần thực hiện có hiệu quả nâng cao chất lượng ĐNCC cấp phường, khắc phục bệnh thành tích trong thực hiện kế hoạch tự học tập, tự rèn luyện của công chức. Nội dung kiểm tra phải dựa trên nội dung và tiến độ của kế hoạch đã đề ra và tình hình thực tiễn tại địa phương. Thơng qua kết quả cập nhật kiến thức, phát triển năng lực, phẩm chất nhân cách công chức phường để đánh giá kết quả tự học tập, tự rèn luyện của mỗi người và cả đội ngũ. Trong quá trình kiểm tra, đánh giá phải chỉ rõ những điểm mạnh, yếu và nguyên nhân, từ đó đề ra biện pháp khắc phục kịp thời. Đánh giá kết quả tự học tập, rèn luyện của ĐNCC cấp phường là một nhiệm vụ phức tạp, do sự tác động, chi phối của nhiều yếu tố. Nhưng vấn đề quyết định là mỗi cơng chức phải có nhận thức đúng, ln đề cao trách nhiệm, ý chí quyết tâm cao, tự giác thực hiện thì mới đạt kết quả tốt.