của giảng viên nhà trường và giảng viên địa phương.
3.2.8.1. Một số y kiếnphản hồi khác của sinh viên về tổ chức và chương trình học tập tại thực địa:
•Đảm bảo an ninh, chỗ ăn, ở, nước điện và nhà vệ sinh cho sinh viên (nhiều ý kiến)
•Cần kéo dài thời gian đi thực tế cộng đồng. (Đa số sinh viên có ý kiến)
•Nên thay đổi địa điểm đi thực địa hàng năm, đi xa hơn, đi nhiều đợt trong quá trình học.
•Bộ câu hỏi còn trùng lặp, chưa hợp lý, quá dài, quá nhiều lựa chọn. Cần có nhiều bộ câu hỏi để lựa chọn chủ đề, chủ đề phải phù hợp với địa phương.
•Cần có kế hoạch học tập cụ thể, hướng dẫn chi tiết, thông báo với sinh viên trước khi đi.
•Cần chuẩn bị trước nội dung, nội dung phải phong phú, nhiều chủ đề, sát với chương trình học, và nên thống nhất nội dung học tập từ đầu.
•Cần chuẩn bị và cung cấp thêm tài liệu và phương tiện dạy và học cho giảng viên và sinh viên, tài liệu cần phát sớm, ngắn gọn.
•Hướng dẫn chi tiết hơn về nghiên cứu khoa học, báo cáo khoa học và bổ sung kiến thức cho sinh viên.
•Hỗ trợ thêm kinh phí cho sinh viên thực hiện truyền thông giáo dục sức khỏe và giao lưu với địa phương.
•Thời gian chuẩn bị của sinh viên trước khi đi thực địa phải nhiều hơn
•Cần chú ý, quan tâm sát sao hơn đến nơi ở và điều kiện sinh hoạt của sinh viên, đặc biệt là sinh viên nữ
•Cần có nhiều hoạt động giao lưu văn hóa văn nghệ với địa phương hơn.
•Cần thông báo cho nhân dân địa phương về việc sinh viên đến thực tập tại cộng đồng.
•Giảng viên nên giám sát chặt chẽ, hướng dẫn sinh viên sát sao hơn
•Mục tiêu học tập nên phù hợp, rõ ràng, thiết thực hơn, và thông báo trước khi sinh viên đi cộng đồng
•Bố trí sắp xếp chỗ ở cho sinh viên ký túc xá trước và sau khi đi thực địa về
- Những ý kiến đóng góp cho giáo viên nhà trường:
•Cần hướng dẫn chi tiết hơn , tỉ mỉ cho sinh viên về truyền thông giáo dục sức khỏe, mục tiêu học tập, cách hoàn thành mục tiêu học tập, viết và trình bày báo cáo... (đa số sinh viên có ý kiến).
•Liên hệ chặt chẽ với địa phương
•Nên ở lại với sinh viên nhiều hơn, sinh hoạt với sinh viên nhiều hơn. (đa số sinh viên có ý kiến).
•Giáo viên nên có chuyên môn y tế công cộng, quản lý, có kinh nghệm đi cộng đồng, làm truyền thông giáo dục sức khỏe.
•Giáo viên nên có trách nhiệm, nhiệt tình giúp đỡ sinh viên, quan tâm đến sinh hoạt của sinh viên, tham gia giao lưu đoàn thể với sinh viên, hòa đồng với sinh viên hơn.
- Những ý kiến đóng góp cho giáo viên kiêm nhiệm địa phương:
• Cần giúp đỡ sinh viên nhiều hơn, đặc biệt là trong việc liên hệ chỗ ăn ở và thu thập thông tin tại hộ gia đình, cung cấp nhiều thông tin về tình hình y tế xã cho sinh viên
• Phải nắm rõ mục tiêu học tập của sinh viên và có kế hoạch làm việc cụ thể
• Phải làm cầu nối giữa sinh viên với người dân, với chính quyền địa phương
• Hòa đồng với sinh viên hơn và hướng dẫn nhiệt tình hơn.
• Giám sát và theo dõi sinh viên sát sao hơn.
• Cần tập huấn cho giảng viên kiêm nhiệm kỹ hơn
3.3. So sánh một số ý kiến phản hồi về Dạy-Học tại cộngđồng của sinh viên Y3 Trường Đại học Y Hà Nội năm học