Bảng 3.4. Tỷ lệ % sinh viên học và thực hiện các nội dung học tập tại cộng đồng
Nội dung Không học/làm Có, nhưng ít
Có, khá và nhiều
n % n % n %
Tìm hiểu được tổ chức và điều
kiện sống của cộng đồng 2 0,9 50 22,6 169 76,5
Thu thập được các thông tin về tình hình sức khỏe, bệnh tật của cộng đồng trên các sổ sách của trạm y tế
54 24,4 81 36,7 86 38,9
Tìm hiểu được về tổ chức, nhiệm vụ và hoạt động của trạm y tế xã
20 9,0 62 28,1 139 62,9
Phỏng vấn hộ gia đình 5 2,3 5 2,3 211 95,4
Thảo luận nhóm với cộng đồng
để thu thập thông tin 43 19,5 43 19,5 135 61,0
Phân tích, giải thích kết quả, viết báo cáo về vấn đề sức khỏe của cộng đồng
3 1,4 9 4,1 209 94,5
Viết bài phát thanh để phát trên
loa xã, thôn 5 2,3 22 10,0 194 87,7
Thực hành giáo dục sức khỏe
trực tiếp qua thảo luận nhóm 58 26,2 28 12,7 135 61,1
Tham gia vệ sinh môi trường,
hoạt động đền ơn đáp nghĩa 24 10,9 26 11,8 171 77,3
Các hoạt động ngoại khóa khác:
giao lưu văn nghệ, thể thao 1 0,5 22 10,0 198 89,5
Nhận xét:
Kết quả bảng 3.4. cho thấy tỉ lệ sinh viên thực hiện cao nhất ở các nội dung: Phỏng vấn hộ gia đình (95.4%), Phân tích, giải thích kết quả, viết báo
cáo về vấn đề sức khỏe của cộng đồng ( 94,5%), Các hoạt động ngoại khóa khác: giao lưu văn nghệ, thể thao (89,5%), Viết bài phát thanh để phát trên loa xã, thôn ( 87,7%). Các nội dung: Tham gia vệ sinh môi trường, hoạt động đền ơn đáp nghĩa (77,3%), Tìm hiểu được tổ chức và điều kiện sống của cộng đồng (76,5%), Tìm hiểu được tổ chức và nhiệm vụ và hoạt động của trạm y tế xã ( 62,9%), Thực hành giáo dục sức khỏe trực tiếp qua thảo luận nhóm
(61,1%), Thảo luận nhóm với cộng đồng để thu thập thông tin (61%) là các nội dung sinh viên thực hiện ở mức thấp hơn. Thấp nhất là nội dung Thu thập được các thông tin về tình hình sức khỏe, bệnh tật của cộng đồng trên các sổ sách của trạm y tế (38,9%).