6. Phạm vi nghiên cứu
4.3.1 Phân tích điểm số bài kiểm tra HKII và sự tương quan giữa điểm số bài kiểm
a) Phân tích điểm số bài kiểm tra HK II: Đồ thị phân bố điểm số và bảng phân chia điểm số bài kiểm tra học kỳ II môn Sinh học 10 theo nhóm, tỉ lệ mỗi nhóm như sau:
54
Hình 4.1: Đồ thị phân bố điểm số bài kiểm tra học kỳ II môn Sinh học 10
Bảng 4.3. Điểm số bài kiểm tra HK II theo nhóm và tỉ lệ mỗi nhóm như sau:
STT Điểm thi Tỉ lệ % 1 0.0 -3.4 1.6 2 3.5-4.9 6.6 3 5.0-6.4 20.0 4 6.5-7.9 30.7 5 8.0-10.0 41.2
Như vậy, điểm số bài kiểm tra học kỳ II môn Sinh học 10 năm học 2010 – 2011 của trường THPT Thủ Đức ở mức khá cao (khoảng 91,8% HS có điểm > 5.0).
55
So với thang điểm 10 thì mức điểm 5 là trung bình, đây là kết quả có thể chấp nhận được. Như vậy có 91,8% HS có điểm số bài kiểm tra đạt yêu cầu của đề kiểm tra và của chuẩn kiến thức.
b) Tương quan giữa điểm số bài kiểm tra học kỳ II môn Sinh học 10 và ĐTBmcn của môn Sinh 10 của HS: Phân tích số bài kiểm tra học kỳ II bằng phần mềm SPSS để tìm hiểu tương quan giữa điểm thi và ĐTBmcn của HS, dựa vào đồ thị Scatter và kiểm định giả thuyết về hệ số tương quan tuyến tính r.
Hình 4.2. Đồ thị Scatter thể hiện sự tương quan của điểm số bài kiểm tra học kỳ II môn Sinh học 10 và trung bình môn cả năm
56
Đồ thị Scatter cho thấy điểm số bài kiểm tra HKII và điểm trung bình môn cả năm có sự tương quan tuyến tính thuận.
Bảng 4.4. Hệ số tương quan giữa bài kiểm tra học kỳ II Sinh học và trung bình môn cả năm
thiHKII TBM thiHKII Độ tương quan Pearson 1 .814**
Sig. (2-tailed) .000
TBM Độ tương quan Pearson .814** 1 Sig. (2-tailed) .000
**. Độ tương quan có ý nghĩa khi < 0,01
Hệ số tương quan là 0.814 cho thấy giữa điểm số bài kiểm tra học kỳ II và ĐTBmcn có mối liên hệ thuận khá chặt chẽ với nhau.
Sig là 0,000 < 0,01 cho thấy với xác suất giả thuyết sai là 1% thì giả thuyết hệ số tương quan của tổng thể bằng 0 bị bác bỏ. Như vậy, điểm số bài kiểm tra học kỳ II có tương quan thuận với điểm trung bình môn cuối năm. Theo phương pháp đánh giá hiện nay thì KQHT của HS được đo bằng điểm trung bình môn cuối năm. Từ đó có thể nói điểm số bài kiểm tra học kỳ II có độ tin cậy cao trong việc phản ánh KQHT của HS.