HOẠT ĐỘNG 1: NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT VỀ NGHI LỄ THỦ TỤC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Mục tiêu:

Một phần của tài liệu Giáo trình Nghiệp vụ sư phạm 3: Phần 2 - PGS.TS. Bùi Văn Quân và ThS. Nguyễn Văn Linh (Trang 49 - 50)

- Đánh trống con: Tay phải cầm dùi úp tay, đánh vào phách mạnh (số

c) Diễn biến Lễ kết nạp đội viên

HOẠT ĐỘNG 1: NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT VỀ NGHI LỄ THỦ TỤC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Mục tiêu:

Mục tiêu:

- Phân tích được ý nghĩa, các hình thức tổ chức và diễn biến của lễ chào cờ, lễ diễu hành, lễ kết nạp đội viên.

- Phân tích được các lưu ý khi thực hiện tổ chức nghi lễ thủ tục của Đội TNTP Hồ Chí Minh.

Thời gian: 20 phút.

Phương pháp, kĩ thuật: Phát vấn, thuyết trình, thảo luận nhóm; động não, lược đồ tư duy, chia nhóm ngẫu nhiên.

Cách tiến hành:

Bước 1

Giảng viên dùng phương pháp phát vấn, gợi mở để học sinh trả lời câu hỏi: “Em hãy kể tên các nghi lễ thủ tục của Đội TNTP Hồ Chí Minh? “Các nghi lễ thủ tục đó được thực hiện khi nào?”

Giảng viên tập hợp các ý kiến lên bảng sau đó giới thiệu mục đích, ý nghĩa của lễ chào cờ, lễ diễu hành, lễ kết nạp đội viên.

Giảng viên phát vấn: “Theo em các nghi lễ thủ tục trên có ý nghĩa như thế nào với đội viên?” sau đó tập hợp ý kiến, phân tích, giải thích các mục đích, ý nghĩa của lễ kết nạp đội viên.

Bước 2

Chia lớp thành 3 nhóm (sử dụng kĩ thuật chia nhóm ngẫu nhiên). Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các nội dung:

Nhóm 1: Tìm hiểu diễn biến tổ chức lễ chào cờ. Nhóm 2: Tìm hiểu diễn biến tổ chức lễ diễu hành. Nhóm 3: Tìm hiểu diễn biến tổ chức lễ kết nạp đội viên.

Giáo viên sử dụng kĩ thuật: “Lược đồ tư duy” để sinh viên thảo luận: - Sinh viên viết tên chủ đề của nhóm mình hoặc 1 hình ảnh phản ánh chủ đề.

- Từ chủ đề trung tâm, vẽ các nhánh chính.

- Trên mỗi nhánh chính viết tên một yêu cầu, cách thức tổ chức đội hình đội ngũ, nghi lễ thủ tục... (viết bằng chữ in hoa). Nhánh và chữ viết trên đó được vẽ và viết cùng một màu. Nhánh chính đó được nối với chủ đề trung tâm. Chỉ sử dụng các thuật ngữ quan trọng để viết trên các nhánh.

- Từ mỗi nhánh chính sẽ viết tiếp các nhánh phụ để viết tiếp các nội dung thuộc nhánh chính đó. Các chữ trên nhánh phụ được viết bằng chữ in thường.

- Tiếp tục như vậy ở các phần phụ tiếp theo.

Bước 3

Sinh viên trình bày lược đồ tư duy của nhóm mình, giảng viên tổng kết, thống nhất diễn biến tổ chức từng loại nghi lễ thủ tục, đưa ra các lưu ý khi tổ chức.

Một phần của tài liệu Giáo trình Nghiệp vụ sư phạm 3: Phần 2 - PGS.TS. Bùi Văn Quân và ThS. Nguyễn Văn Linh (Trang 49 - 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(87 trang)