1.Lượng giá.
Sau hơn 2 tháng làm việc tính từ khi bắt đầu tiếp xúc, làm quen với N đến thời điểm này, thông qua công cụ công tác xã hội cá nhân để tiến hành
hỗ trợ N giải quyết vấn đề, sinh viên có những lượng giá tồn bộ kết quả suốt tiến trình can thiệp như sau:
1.1. Về phía N.
a. Những kết quả đạt được.
- N đã giải tỏa áp lực học và có mục tiêu để cố gắng học tập, tìm ra
phương pháp học hiệu quả và đã đạt kết quả tốt.
- N đã hòa đồng với mọi người bạn bè tham gia các hoạt động ngoại khóa khơng cịn tự ti mặc cảm về hồn cảnh gia đình.
b. Những mặt chưa đạt được.
-Chưa hoàn thành triệt được tất cả cá mục tiêu đề ra trong bảng kế hoạch bởi vì để thay đổi được cũng mất một thời gian khá dài nữa.
1.2. Về phía sinh viên.
a. Những kết quả đạt được.
-Đã vận dụng tối đa những kiến thức và kỹ năng có được vào trong tiến trình trợ giúp N ngay từ đầu.
-Tạo lập được mối quan hệ thân thiện và tin tưởng với N ngay từ đầu và luôn giữ được mối quan hệ gần gũi, thân thiện nhưng cũng nghiêm túc ấy trong suốt tiến trình làm việc.
-Bên cạnh làm việc với N, sinh viên cũng đã trò chuyện và kêu gọi được sự giúp đỡ từ các nguồn lực khác tham gia vào tiến trình hỗ trợ giải quyết vấn đề của N, trong đó đặc biệt là sự giúp đỡ rất nhiệt tình của gia đình N, cơ giáo chủ nhiệm của N, bạn bè của N, hàng xóm nhà N.
-Khơng để cho những ảnh hưởng cuộc sống riêng của bản thân sinh viên vào trong tiến trình làm việc với N.
b. Kết quả chưa đạt được.
-Chưa huy động hết được các nguồn lực trợ giúp nên kết quả hỗ trợ chưa đạt tối đa.
1.3 Thuận lợi và khó khăn.
a. Thuận lợi.
-Ngay từ khi mới bắt đầu vào thực tập tại UBND xã Ninh Mỹ, sinh viên đã được lãnh đão xã, đặc biệt là kiểm huấn viên, tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để cho có thể hồn thành tốt u cầu thực tập và đạt được kết quả cao nhất.
-Khi mới bắt đầu tiếp xúc với N, sinh viên đã nhận thấy N là người nhanh nhẹn, chủ động, dễ gần, thân thiện, khi sinh viên làm việc với N cũng rất hợp nên khi sinh viên đề nghị N tham gia vào tiến trình hỗ trợ thì được N dồng ý và ủng hộ nhiệt tình.
-Trong tiến trình hỗ trợ N, sinh viên cịn nhận được sự giúp đỡ của nhiều người khác, đặc biệt là sự giúp đỡ từ phía mẹ N, cơ giáo chủ nhiệm của N, bạn bè N,... đã tham gia rất nhiệt tình trong việc cung cấp thơng tin cho sinh viên và giúp đỡ N giải quyết vấn đề.
b. Khó khăn.
-Tuy đây không phải là lần đầu tiên can thiệp ca công tác xã hội cá nhân nhưng sinh viên vẫn cảm thấy gặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng linh hoạt các kiến thức kỹ năng đã được học vào trong tình huống một cách nhạy bén nên kết quả làm việc chưa đạt được như mong đợi.
-Do việc đi học của N chiếm đa số thời gian, sinh viên chỉ gặp được N vào các ngày nghỉ và buổi tối nên thời gian tiếp xúc nhiều khi có khoảng cách cũng gây ảnh hưởng khơng tốt tới các buổi nói chuyện mang tính gần gũi, thân thiện.
2. Đề xuất.
a. Đối với N:
Tiếp tục duy trì và phát huy những kết quả tích cực, từng bước giải quyết triệt để những khó khăn cịn lại và những khó khăn mới phát sinh, nếu cần có sự hỗ trợ của người lớn thì phải chủ động nhờ sự trợ giúp từ mọi người.
b.Đối với mẹ N:
Cố gắng dành nhiều thời gian quan tâm, theo dõi sự thay đổi của N và có những sự can thiệp, giúp đỡ kịp thời khi thân chủ có những biến động mới.
b. Đối với nhà trường, bạn bè, sinh viên tình nguyện:
Giúp đỡ thêm cho N về việc học tập để thân chủ khắc phục và nâng cao kết quả học tập và tổ chức thêm các buổi ngoại khóa về giáo dục giới tính, giáo dục kỹ năng sống để N có cơ hội học được, vận dụng được các kỹ năng cơ bản vào cuộc sống hàng ngày.
Cuối cùng, sinh viên mong muốn trong tương lai N ln có nhiều niềm vui và gặp nhiều may mắn trong cuộc sống, mong cho tương lai của em được sáng lạng và tươi đẹp hơn.
d.Đối với khoa công tác xã hội.
Tăng cường các đợt hướng dẫn để sinh viên có thể trao đổi trực tiếp với giảng viên về những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong q trình trợ giúp cho đối tượng. Từ đó sinh viên sẽ nắm vững hơn kĩ năng để trợ giúp cho thân chủ một cách tốt nhất.
VI. KẾT LUẬN
Qua thời gian thực tập tại UBND xã Ninh Mỹ , là sinh viên khoa Công tác xã hội, bản thân sinh viên trước tiên cần phải nắm vững và vận dụng thành thạo các kỹ năng đã được học trên ghế nhà trường và nắm vững các chính sách của Đảng và Nhà nước để thực hiện tốt công tác an sinh xã hội và công tác xã hội, để khi ra trường về địa phương sinh viên có thể giúp ích nhiều hơn cho địa phương cửa mình góp phần vào xây dựng xã hội ngày càng giàu đẹp văn minh hơn.
Với việc thực hành môn học sinh viên đã có thời gian chọn và tiến hành ca cá nhân để hiểu sâu hơn về cơng tác xã hội cá nhân nói riêng và nghành cơng tác xã hội chuyên nghiệp nói chung. Điều đó có ý nghĩa rất lớn đối với việc ý thức vào nghề nghiệp của mình, đồng thời nó cũng mang lại niềm tin vào nghề mà chúng ta đang theo học. Tuy có nhiều bỡ ngỡ trong thời gian đầu tiến hành hoạt động nhưng qua sự hướng dẫn của thầy cô cùng việc chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm với bạn bè đã tạo ra niềm tin để giúp sinh viên thực hành tốt môn học. Mặt khác được tiếp cận và làm việc thực tế cũng giúp em học hỏi thêm nhiều kinh nghiệm và kiến thức chun mơn mang tính thực tiễn cao.
Lời cuối cùng, sinh viên xin cảm ơn thầy cô đã hướng dẫn, tạo mọi điều kiện để sinh viên hoàn thành bài báo cáo thực tập. Xin chúc thầy cô mạnh khỏe, công tác tốt.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Trần Xuân Kỳ - Giáo trình trợ giúp xã hội – Nhà xuất bản Lao động – xã hội
2. Luật Người khuyết tật
3. Bùi Thị Xuân Mai – Giáo trình Tham vấn – Nhà xuất bản Lao động – xã hội
4. Nguyễn Thị Thái Lan – Bùi Thị Xn Mai – Giáo trình Cơng tác xã hội cá nhân và gia đình – Nhà xuất bản Lao động – xã hội
5. Nghị định số 136/2010/NĐ-CP ngày 21/10/2013 của Chính phủ quy định chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội
6. Nghị định số 28/2012/NĐ – CP ngày 10/4/2012 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Người khuyết tật.
7. Thông tư số 26/2012/TT – BLĐTBXH ngày 12/11/2012 của Bộ lao động – Thương binh và Xã hội.
8. Thông tư liên tịch số 29/2014/TTLT – BLĐTBXH – BTC ngày 24/10/2014 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội. Bộ tài chính ban hành hướng dẫn thực hiện Nghị định 136/2013/NĐ – CP.