câu hỏi trên Class - point
+ Viết phương trình định luật Bôi Lơ – Ma ri ốt + Viết phương trình định luật Sác - Lơ
+ Sau khi kết thúc thi đấu chọn ngẫu nhiên HS giải thích đáp án, HS nhóm khác nhận xét
B1: Tiếp nhận nhiệm vụ 0 p T 1 2 3
+ GV cho HS quan sát hình ảnh quả bóng bàn bị bẹp( trạng thái 1) muốn không bị bẹp thì ta làm như thế nào( trạng thái 2)?
- Cho 1 HS tiến hành làm thí nghiệm nhúng quả bóng bàn bẹp vào nước nóng, quan sát và trả lời câu hỏi
- Từ trạng thái 1 sang trạng thái 2 thì những thông số nào thay đổi?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ
B3. Báo cáo kết quả thảo luận
- Gọi ngẫu nhiên HS giải thích các đáp án, và HS khác nhận xét.
B4.Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chuyển hướng vào bài:
+ Khi chúng ta nhúng quả bóng bàn vào nước nóng thì các thông số P, V,T của lượng không khí trong quả bóng bàn đều thay đổi. Khi cả 3 thông số đều thay đổi thì chúng có mối quan hệ nào với nhau không? Đây là nội dung các em sẽ được tìm hiểu trong bài học hôm nay.
B2: Thực hiện nhiệm vụ
-HS đăng nhập
ClassPoint và tự cá nhân trả lời câu hỏi
B3. Báo cáo kết quả thảo luận
B4. Tiếp nhận
vấn đề mới
HOẠT ĐỘNG 2: Khảo sát ( E2) (15ph)
a. Mục tiêu:
- Học sinh thảo luận các nội dung của bài học và trả lời được các câu hỏi trong phiếu học tập.
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác giữa các thành viên trong nhóm