Hoạt động 1: Khảo sát định lượng hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Xây dựng
định luật khúc xạ ánh sáng
a. Mục tiêu:
- Thiết kế được phương án TN khảo sát hiện tượng khúc xạ ánh sáng - Phát biểu được định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng
- Xây dựng định luật khúc xạ ánh sáng
b. Nội dung: Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm hoàn thành yêu cầu
dựa trên gợi ý của giáo viên
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 Phiếu học tập số 1 Sự khúc xạ ánh sáng d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: - Giới thiệu phần mềm
Giao diện phần mềm Crodile
Bước 2: Chọn các dụng cụ cần thiết
Chọn thí nghiệm có sẵn theo bài
- GV định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng:
Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương của tia sáng khi truyền xiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau
- Giới thiệu các khái niệm cơ bản của hiện tượng khúc xạ ánh sáng:
SI: Tia tới I: Điểm tới
N’IN: pháp tuyến với mặt phân cách tại I IR: Tia khúc xạ
IS’: Tia phản xạ i: Góc tới
i’: Góc phản xạ. r: Góc khúc xạ
Bước 2: Giáo viên chia nhóm: sử dụng phần mềm ClassDojo chia thành 4 nhóm
* Giao nhiệm vụ học tập:
- GV giao nhiệm vụ: yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập số 1
Phiếu học tập và phiếu trợ giúp Phiếu học tập số 1
Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương của tia sáng khi truyền xiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau
Câu 1:Đề xuất phương án TN khảo sát hiện tượng khúc xạ ánh sáng: Câu 2: Đề xuất các dụng cụ TN cần có, đề xuất phương án TN
Câu 3:Thay đổi góc tới, đọc giá trị góc khúc xạ và ghi vào bảng số liệu
i r sin i sin r Sin i/ sin r