7. Kết cấu của luận văn
2.3.2.3. Hỗ trợ từ lãnh đạo cơ quan báo chí chưa nhiều
Cho đến thời điểm hiện tại, tuy tính hữu dụng của một chiếc ĐTDĐ đã được các nhà báo đã và đang sử dụng trong tác nghiệp kiểm chứng, nhưng hầu hết cơ quan báo chí vẫn ưu tiên những tác phẩm thực hiện từ những thiết
bị chuyên dụng hơn là từ một chiếc máy điện thoại. Và thực tế là: không phải chiếc smartphone nào cũng có thể sử dụng để tác nghiệp mà mang lại hình ảnh chất lượng tốt. Và khơng phải PV/ nhà báo nào cũng có điều kiện để sắm cho mình một chiếc ĐTDĐ đời mời nhất với các tính năng tuyệt hảo. Thật sự rất hiếm các cơ quan tồ soạn sắm điện thoại thơng minh đời cao cho PV như Vietnamplus và Zing.vn.
Bên cạnh đó, hầu hết hệ thống đẩy tin bài, duyệt tin bài của các báo, trang tin chưa có phiên bản dành cho ĐTDĐ nên dù PV có tác nghiệp bằng ĐTDĐ thì vẫn phải gửi sản phẩm về tòa soạn và có người hỗ trợ đưa lên CMS. Chính vì vậy, nếu khơng có sự hỗ trợ từ lãnh đạo cơ quan báo chí, việc tác nghiệp bằng ĐTDĐ sẽ trở nên khó khăn hơn và các PV cũng ngại sử dụng ĐTDĐ hơn. Đây cũng có thể do các lãnh đạo báo điện tử chưa biết hiệu quả của truyền thông đa phương tiện, tác nghiệp đa phương tiện để kịp thời hỗ trợ và thúc đẩy PV làm tốt hơn.
Chính vì vậy, cần có những giải pháp kịp thời để nâng cao kỹ năng tác nghiệp báo chí bằng ĐTDĐ, để đạt được hiệu quả truyền thơng nhất định. Do vậy, tác giả luận văn đã mạnh dạn đưa ra những khuyến nghị khoa học ở chương 3.
Tiểu kết chƣơng 2
Trong chương 2, tác giả đã phân tích thực trạng tác nghiệp bằng ĐTDĐ ở Việt Nam, cụ thể trên 3 tờ báo điện tử Vietnamplus, Vietnamnet và Zing.VN. Dựa trên các bài báo, phỏng vấn sâu và thu thập 200 bảng hỏi, tác giả phân tích kỹ năng tác nghiệp của nhà báo trong xu thế hội tụ truyền thông. Các kỹ năng được thống kê là: Chụp và chỉnh sửa ảnh; Quay và dựng video; Ghi âm; Soạn thảo văn bản và biên tập; Livestream.
Qua đây có thể thấy thành công trong việc tác nghiệp bằng ĐTDĐ là thông tin được cập nhật và truyền tải nhanh chóng hơn, kịp thời đáp ứng được nhu cầu của cơng chúng. Nhiều tịa soạn đã trang bị đầy đủ phương tiện hiện đại phục vụ cho PV trong q trình tác nghiệp. Mục đích chủ yếu để phục vụ cho các sự kiện nóng hổi, xảy ra bất ngờ khơng biết trước và để PV có thể tác nghiệp mọi lúc mọi nơi, đảm bảo thơng tin nhanh, chính xác.
Bên cạnh đó, các cơ quan báo chí cũng đã chủ động tổ chức nhiều khóa đào tạo ngắn hạn bằng cách mời những nhà báo, chuyên gia nổi tiếng ở trong và ngoài nước đến giảng dạy cho PV.
Song vẫn còn một số hạn chế là những tác phẩm báo chí được tác nghiệp bằng ĐTDĐ vẫn chưa thực sự đạt hiệu quả truyền thơng tốt về cả chất lượng hình ảnh, âm thanh video. Ngồi ra, hầu hết hệ thống đẩy tin bài, duyệt tin bài của các báo, trang tin chưa có phiên bản dành cho ĐTDĐ nên dù PV có tác nghiệp bằng ĐTDĐ thì vẫn phải gửi sản phẩm về tịa soạn và có người hỗ trợ đưa lên CMS. Chính vì vậy, nếu khơng có sự hỗ trợ từ lãnh đạo cơ quan báo chí, việc tác nghiêp bằng ĐTDĐ sẽ trở nên khó khăn hơn và các PV cũng ngại sử dụng ĐTDĐ hơn.
Hiện nay, xét theo nhu cầu ―đọc‖ báo của cơng chúng thì độc giả thích ―xem‖, ―nhìn‖ hơn là ―đọc‖, vì vậy mà video và ảnh trên báo được sử dụng tối đa, thay vì text dài như trước đây. Vì thế việc làm báo bằng ĐTDĐ là xu
hướng mà báo chí thế giới đã và đang phát triển rất nhanh. Dự đoán của nhiều chuyên gia, tương lai tới sẽ bùng nổ về cách làm báo trên ĐTDĐ và các ứng dụng trên mạng xã hội. Chưa thể thay thế hồn tồn những cơng cụ tác nghiệp chuyên nghiệp cũng như thói quen sử dụng của PV với máy ảnh, máy quay phim, song ĐTDĐ đang ngày càng hỗ trợ PV tốt hơn trong việc sản xuất thông tin, với khả năng làm việc da dạng từ tin văn bản, hình ảnh đến video, và đặc biệt là khả năng kết nối và truyền tải dữ liệu mọi lúc, mọi nơi. Có thể xem ĐTDĐ là thiết bị ―all in one‖ (tất cả trong một) không thể thiếu của một PV, ở bất kỳ thời điểm nào, tại bất kỳ đâu.
Chính vì vậy, cần có những giải pháp kịp thời để nâng cao kỹ năng tác nghiệp báo chí bằng ĐTDĐ, để đạt được hiệu quả truyền thơng nhất định. Do vậy, tác giả luận văn đã mạnh dạn đưa ra những khuyến nghị khoa học ở chương 3.