Chƣơng 2 : TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.3. Phƣơng pháp nghiên cứu
2.3.7 Phương pháp xử lý số liệu bằng thống kê toán học (SPSS 16.0)
Mục đích: đưa ra số liệu tin cậy và cụ thể để thực hiện những phương pháp
phân tích, so sánh, đánh giá kết quả nghiên cứu, để đi tới những kết luận quan trọng của đề tài.
Nội dung: Các số liệu được xử lý theo các cấp độ: thống kê mô tả, thống kê
tương quan, các đặc trưng thống kê.
Tiến hành: Thu thập những phiếu khảo sát đã được các GV trường MNTT
thực hiện, mã hóa và nhập số liệu vào phần mềm sử lý số liệu SPSS 16.0. Tiến hành những thao tác xử lý số liệu để đưa ra những kết quả tin cậy.
Kết luận chƣơng 2
Trong chương này, đề tài đưa ra những đặc điểm của khách thể nghiên cứu là GV trường MNTT và thực trạng giáo dục mầm non tư thục trong địa bàn Hà Nội.
Với 140 GV trường MTTT chúng tôi tiến hành nghiên cứu, nhìn trên tổng thể có sự đa dạng về độ tuổi, trình độ học vấn, kinh nghiệm, mức thu nhập.
Với 10 trường mầm non tư thục chúng tôi tiến hành nghiên cứu có sự đa dạng về quy mô, chất lượng, yêu cầu đối với giáo viên, cơ sở vật chất khác nhau, mức lương chi trả cho giáo viên, mức thu học phí khác nhau,… để có cái nhìn cụ thể hơn về những áp lực trong công việc, những tác nhân chính nào gây nên stress ở GV trường MNTT.
Trình bày tiến trình thực hiện đề tài từ tháng 07/2015 đến tháng 06/2016.
Chúng tôi cũng đưa ra những phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài: Phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp quan sát, phương pháp nghiên cứu trường hợp, phương pháp bảng hỏi, phương pháp phỏng vấn sâu, phương pháp trắc nghiệm, phương pháp xử lý số liệu bằng thống kế toán học (phần mềm SPSS 16.0). Xây dựng bộ công cụ nghiên cứu phù hợp, đánh giá được mức độ stress trong công việc của GV trường MNTT, làm rõ thực trạng stress của GV qua nhận thức, cảm xúc, hành vi trong quá trình chăm sóc và dạy trẻ, tác nhân gây ra stress, cách thức ứng phó và biện pháp hạn chế stress của GV trường MNTT.