2.1. Chủ trương của Đảng bộ huyện Thạch Thất về đẩy mạnh phát triển
2.1.2. Chủ trương đẩy mạnh phát triển giáo dục và đào tạo của Đảng bộ
bộ huyện Thạch Thất
Thực hiện Chỉ thị số 54-CT/TW ngày 22/5/2000 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Chỉ thị số 75-CT/TU ngày 3/7/2000 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ Hà Tây về “Đại hội Đảng các cấp, tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX), từ ngày 16 đến ngày 18/10/2000, Đại hội Đảng bộ huyện Thạch Thất lần thứ XX (nhiệm kỳ 2000 – 2005) đã được tổ chức tại Hội trường Ủy ban nhân dân huyện. Đại hội đã nhận định: Sau 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XIX, sự nghiệp giáo dục – đào tạo vẫn giữ được nhịp độ phát triển và có mặt tiến bộ. Trong điều kiện cả nước đẩy mạnh sự nghiệp CNH, HĐH đất nước và hội nhập quốc tế với nhiều khó khăn, thách thức, đối với giáo dục – đào tạo, Đại hội đề ra mục tiêu: đẩy mạnh sự nghiệp giáo dục – đào tạo toàn diện, nâng cao chất lượng phổ cập TH và THCS, phấn đấu mỗi cấp học có trường đạt chuẩn quốc gia. Để thực hiện thắng lợi mục tiêu trên, Đại hội cũng đề ra các giải pháp chủ yếu như sau:
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức trong toàn xã hội, coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển, ưu tiên các nguồn nhân lực cho sự nghiệp giáo dục vào đào tạo. Tích cực phổ biến các chủ trương, nghị quyết của Đảng về phát triển giáo dục và đào tạo đến cán bộ, đảng viên và nhân dân, tạo sự thống nhất cao trong nhận thức và hành động. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức và lối sống cho học sinh. Kết hợp giáo dục tri thức với giáo dục đạo đức, thẩm mĩ, sức khoẻ, pháp
luật, tinh thần yêu nước nhằm đào tạo lớp người có ý thức vươn lên, đáp ứng yêu cầu của đất nước và thời đại mới.
Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý giáo dục từ huyện đến cơ sở, trong đó tập trung vào việc xây dựng hệ thống văn bản pháp lý về chỉ đạo phát triển giáo dục và đào tạo, cụ thể hoá chức năng, nhiệm vụ của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện. Duy trì có hiệu quả việc chỉ đạo xây dựng kế hoạch, kiểm tra đôn đốc, đánh giá thực hiện. Gắn cán bộ quản lý với các đơn vị nhà trường, với từng địa bàn, từng nội dung chỉ đạo, thi đua khen thưởng kịp thời những nhân tố điển hình tiên tiến của các cá nhân, tập thể trong phong trào giáo dục và đào tạo.
Tăng cường đầu tư cho giáo dục và đào tạo, xây dựng hệ thống trường điểm, trường chuẩn quốc gia. Nâng mức đầu tư từ ngân sách theo nhịp độ tăng trưởng kinh tế hàng năm, đồng thời chủ động mở rộng nhiều nguồn lực khác, tập trung xây dựng cơ sở vật chất, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo dục và đào tạo theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá gồm lớp học, sân chơi, bãi tập, hệ thống phòng chức năng, thiết bị dạy học, hệ thống thư viện.
Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, ban hành hệ thống văn bản quy định đối với công tác xã hội hoá giáo dục. Quy định trách nhiệm tham gia vào giáo dục và đào tạo của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, các ban, ngành, đoàn thể, gia đình và xã hội đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo.
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước, phát huy vai trò của các đoàn thể đối với giáo dục và đào tạo. Thiết lập trật tự, kỷ cương, giải quyết dứt điểm những bức xúc trong giáo dục, tiêu biểu là: sự mất cân đối giữa mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng đào tạo; đào tạo không gắn kết với kế hoạch phát triển nguồn nhân lực, thương mại hoá hoạt động giáo dục, thu chi tuỳ tiện,… [16, tr.43-45]
Thực hiện những nhiệm vụ chính trị ở địa phương trong điều kiện cả nước đẩy mạnh sự nghiệp CNH, HĐH đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, với nhiều khó khăn, thách thức, từ ngày 19 đến ngày 21/9/2005, Đại hội đại biểu Đảng bộ huyện Thạch Thất lần thứ XXI (nhiệm kỳ 2005 – 2010) đã đặt ra phương hướng “Phát triển kinh tế; phát huy sức mạnh tổng hợp của các tầng lớp nhân dân trong huyện; động viên mọi nguồn lực tập trung phát triển công nghiệp – tiểu thủ công nghiệp, cải thiện môi trường thu hút đầu tư nhằm khai thác có hiệu quả các tiềm năng, lợi thế của địa phương”. Đại hội khẳng định sự nghiệp giáo dục và đào tạo của huyện đã đạt được những kết quả quan trọng: “Đã hoàn thành phổ cập giáo dục trung học cơ sở, sớm hơn so với mục tiêu Đại hội đề ra. Mạng lưới giáo dục ngày càng phát triển, đa dạng. Chất lượng giáo dục được nâng lên. Đội ngũ giáo viên ngày càng chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn. Cán bộ quản lý được quy hoạch, bồi dưỡng, đào tạo tương đối đồng bộ. Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học được tăng cường”. Tuy nhiên bên cạnh những kết quả đạt được, chất lượng giáo dục và đào tạo còn hạn chế, một số nơi có biểu hiện chạy theo thành tích...
Vì vậy, Đại hội khẳng định cần đẩy mạnh sự nghiệp giáo dục và đào tạo, nâng cao một bước chất lượng giáo dục toàn diện, từ đó đề ra một số giải pháp sau:
Tiếp tục nâng cao chất lượng phổ cập TH và phổ cập THCS. Phấn đấu đến năm 2007 hoàn thành phổ cập THCS đúng độ tuổi và đến 2010 phổ cập được THPT.
Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục. Nâng cao ý thức trách nhiệm của các ngành, các cấp, các lực lượng xã hội và nhân dân tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục, tạo ra động lực xây dựng và phát triển quê hương, đất nước.
Hàng năm các cấp dành một tỷ lệ ngân sách tương xứng phù hợp để đầu tư nâng cấp, xây dựng mới cơ sở vật chất các trường học, tăng cường mua
sắm các trang thiết bị phục vụ việc giảng dạy và học tập. Quan tâm hơn nữa đến bậc học mầm non.
Đa dạng hoá các loại hình trường lớp, mở thêm 1 trường THPT để đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân trong huyện. Khuyến khích mở các trường tư thục. Phấn đấu đến năm 2010 ở ngành học mầm non có số cháu trong độ tuổi nhà trẻ đến lớp đạt 45%, mẫu giáo đạt 75%, mẫu giáo 5 tuổi đạt 100%; TH đạt 99,9%, THCS đạt 92% số trẻ trong độ tuổi đi học; tốt nghiệp các cấp đạt 99% trở lên. Nâng cao một bước trách nhiệm, kỷ cương trong các nhà trường” [ 17, tr. 49-50].
Như vậy, Đảng bộ huyện Thạch Thất đã vận dụng đúng đắn chủ trương của Đảng, Đảng bộ tỉnh Hà Tây trong việc xác định mục tiêu, nhiệm vụ phát triển giáo dục và đào tạo phù hợp với khả năng, điều kiện thực tế của huyện. Đó là cơ sở để cán bộ, đảng viên, nhân dân, các ban, ngành, nhất là ngành giáo dục và đào tạo phát huy tối đa những thuận lợi, khắc phục những mặt khó khăn, tạo nền tảng cho sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo của huyện được đẩy mạnh và ngày càng phát triển vững chắc.