CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2. Phân tích thực trạng quản lý nguồn nhân lực của ngành giáo dục bậc
3.2.5. Thực trạng công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá giáo viên
Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên (HĐSPGV) nhằm đánh giá đúng trình độ chuyên môn, việc tuân thủ Quy chế chuyên môn và các quy định khác có liên quan; phát hiện yếu điểm để khắc phục, ưu điểm để phát huy và kinh nghiệm tốt để phổ biến; kết quả đánh giá là căn cứ để bố trí sử dụng, đào tạo bồi dưỡng giáo viên (GV) một cách hợp lý.
Trong năm học 2016-2017, ngay từ khi xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học, phòng GD-ĐT quận Hà Đông đã xây dựng kế hoạch một cách cụ thể, rõ ràng trong đó sẽ thanh tra nghiệp vụ 33 trường tiểu học, giáo viên và thanh tra toàn diện. Yêu cầu các trường thực hiện đúng, đủ và nghiêm túc. Nội dung thanh tra bao gồm: Nghiệp vụ sư phạm (Dự giờ 2 - 3 hoạt động); Thực hiện quy chế chuyên môn; Kết quả giảng dạy; Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống. Việc thanh tra, kiểm tra Hoạt động sư phạm của các giáo viên và các lớp được Ban chất lượng của nhà trà trường kiểm tra đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy của GV một cách khách quan, trung thực, thẳng thắn trên cơ sở đối chiếu với quy định của chương trình, nội dung, phương pháp và kế hoạch giảng dạy.
Kết quả đạt được như sau:
* Thanh tra toàn diện 33 trường Xếp loại tốt: 31/33
Xếp loại khá : 03/33
* Thanh tra nghiệp vụ sư phạm giáo viên các trường - Xếp loại tốt: 620/994.
- Xếp loại khá: 374/994.
Thanh tra nghiệp vụ sư phạm của giáo viên nhằm đánh giá một cách khách quan, toàn diện hoạt động sư phạm của giáo viên trong nhà trường để qua đó Sở GD-ĐT quận Hà Đông có thể tư vấn các biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy, đôn đốc việc tuân thủ quy chế chuyên môn; xác định những căn cứ quan trọng để quyết định việc bố trí sử dụng, đào tạo bồi dưỡng và đãi ngộ giáo viên một cách hợp lý. Qua đó xây dựng một đội ngũ giáo viên vừa "hồng" vừa "chuyên" góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng chăm sóc, giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam.
Ngoài ra, Phòng Giáo dục đã chỉ đạo các nhà trường thực hiện tốt công tác kiểm tra, nhất là kiểm tra chuyên môn và quản lý chất lượng giáo dục, tăng cường trật tự, kỷ cương, nền nếp trong trường tiểu học. Kiểm tra công tác quản lý việc dạy thêm học thêm, công tác thu - chi trong trường học. Tăng cường kiểm tra đột xuất; xử lý nghiêm các sai phạm sau kiểm tra.
Công tác kiểm định chất lượng giáo dục:
- Phòng Giáo dục & ĐT đã xây dựng kế hoạch và chỉ đạo các nhà trường tiến hành tự kiểm định chất lượng giáo dục.
- Đến nay 100% các trường đã hoàn thiện công tác tự đánh giá và gửi báo cáo về phòng GD&ĐT. Công tác quản lý trong nhà trường ngày càng đi vào nề nếp; hồ sơ quản lý của nhà trường được lưu trữ tốt hơn. 04 trường đã được kiểm định đánh giá ngoài đạt cấp độ 1. (trường TH Trần Phú, TH Nguyễn Du, TH Đoàn Kết, TH Biên Giang). Trường TH Yên Nghĩa đã hoàn thiện hồ sơ, chờ đoàn kiểm định đánh giá ngoài của Sở GD&ĐT về kiểm tra tư vấn và KT công nhận.