6. Phương pháp nghiên cứu
2.5. Biện pháp bồi dưỡng năng lực thẩm mỹ thông qua bài tập đọc hiểu
2.5.4. Đa dạng hóa dạy học theo chủ để và dạy học liên môn
Trong chương trình Tiếng Việt lớp 5, các em còn được học các phân môn khác ngoài Tập đọc như: Kể chuyện, Luyện từ và câu, Chính tả, Tập làm văn. Ngoài ra các em còn được học rất nhiều các môn khoa học tự nhiên và khoa học xã hội như: Toán, Khoa học, Đạo đức,… Giữa các bộ môn trong nhóm có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.
Ví dụ như giữa Tập đọc với Kể chuyện có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, kiến thức môn này sẽ hỗ trợ cho môn kia, HS học tốt phân môn Tập đọc có khả năng đọc đúng, đọc trôi chảy, lưu loát, hiểu nội dung tác phẩm, đọc diễn cảm được tác phẩm từ đó sẽ học tốt phân môn Kể chuyện; tạo khả năng tư duy, biết cách tóm tắt, diễn đạt, rèn kĩ năng nói, kĩ năng kể chuyện của học sinh. Khi các em nhận biết, rung cảm và đánh giá được vẻ đẹp của văn bản đọc sẽ tạo tiền đề để các em có thể học tốt phân môn Kể chuyện, các em có thể kể diễn cảm hơn hay hơn khi các em cảm nhận được các vẻ đẹp của câu chuyện, các em có thể tham gia trải nghiệm cảm xúc khi các em được đóng vai các nhân vật trong truyện. Hay ngược lại, phân môn kể chuyện phát triển kĩ năng nói cho học sinh, giúp học sinh có khả năng tư duy và diễn đạt điều này giúp ích rất nhiều trong việc đọc – hiểu, đọc diễn cảm của phân môn Tập
đọc. Ngoài ra khi dạy Tập đọc, giáo viên còn có thể kết hợp kiến thức liên môn đối với môn Đạo đức và Kĩ năng sống góp phần phát triển cả về tư duy và nhân cách cho các em.