đối với việc giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ mâu giáo 5 - 6 tuổi.
1.1.4.1. Khái niệm và đặc điểm của hoạt động tìm hiểu về môi trường xung quanh của trẻ 5 – 6 tuổi.
a.Khái niệm “môi trường xung quanh”
Môi trường xung quanh là một khái niệm gắn liền với sự sống bao gồm những thực thể và những hiện tượng tự nhiên đảm bảo cho sự phát sinh và phát triển của sự sống. Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất (Không
khí ,động vật, thực vật, tài nguyên..). Các yếu tố có quan hệ mật thiết với nhau bao quanh con người , ảnh hưởng trực tiếp tới đời sống, sự tồn tại và phát triển của loài người cũng như thế giới tự nhiên.
1.1.4.2. Vai trò của hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh đối với việc giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
- Hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh là một hoạt động thiết lập mối quan hệ giữa trẻ với môi trường xung quanh, rèn luyện sức khỏe, góp phần mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về môi trường tự nhiên xã hội, đồng thời ta có thể giúp trẻ củng cố kiến thức về các mối nguy cơ gây nguy hiểm, hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét và đưa ra nhận định về những nguy cơ gây nguy hiểm. Tăng cường khuyến khích trẻ đặt ra câu hỏi, khuyến khích trẻ suy diễn khi quan sát, quan sát một cách tỉ mỉ, chu đáo để có thể nhận ra dấu hiệu thay đổi bất thường, những dấu hiệu có nguy cơ gây nguy hiểm cho bản thân.
- Hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh luôn có mục đích cụ thể và gắn với đối tượng, phương tiện cụ thể nhằm giáo dục các kỹ năng vận động cũng như kỹ năng nhận thức. Vì vậy, có thể cung cấp kiến thức về những nguy cơ gây nguy hiểm cho trẻ trên từng đối tượng cụ thể, có mục đích cụ thể, rèn luyện được từng kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ với những đối tượng cụ thể cùng với những kỹ năng phối hợp vận động cụ thể để phòng tránh các nguy cơ gây nguy hiểm. Do đó, hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanhcó vai trò to lớn trong việc giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non.
- Hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh chứa đựng nhiều tình huống tiềm ẩn những nguy cơ gây nguy hiểm, từ khi chuẩn bị đến khi kết thúc, đòi hỏi trẻ phải biết xử lý một cách an toàn. Đó là những tình huống thực tiễn trong trong cuộc sống hàng ngày của trẻ, giúp trẻ dễ dàng tiếp thu và rèn luyện được kỹ năng tự bảo vệ một cách phù hợp với lứa tuổi của mình như: kẹt tay cánh cửa, dẫm phải mảnh thủy tinh vỡ trên đường đi, côn trùng đốt, hành động chơi không an toàn, thời tiết thay đổi đột ngột (nắng to, mưa rào, gió mùa…). Có nhiều trẻ rất thích thú lội nước khi trời mưa trong khi
dưới làn nước đục ngầu kia có rất nhiều nguy hiểm rình rập: có thể bị kim tiêm, mảnh sành, mảnh kính đâm phải hay ngã vào cống nước, hố ga, v.v...
Vì vậy cần phải tổ chức hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh để tạo cơ hội cũng như tận dụng mọi cơ hội cho trẻ trải nghiệm các tình huống nhất là các tình huống bất lợi cho bản thân và thông qua đó giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ.
- Hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh diễn ra hàng tuần trong chế độ sinh hoạt của trẻ chính vì thế mà các kỹ năng tự bảo vệ sẽ được giáo dục thường xuyên, sẽ giúp kỹ năng tự bảo vệ bản thân của trẻ được luyện tập, củng cố thường xuyên. Việc lặp đi lặp lại một cách thường xuyên giúp cho việc giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ trở nên bền vững.
- Hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh diễn ra ở mọi nơi ( trong lớp, ngoài sân trường…)với nhiều hình thức khác nhau như: hoạt động khám phá, hoạt động ngoài trời, lao động, trải nghiệm...cùng với những hoạt động vui chơi giúp cho trẻ hứng thú và hứng thú bền vững trong việc giáo dục các kỹ năng tự bảo vệ bản thân. Rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân thông qua hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh giúp cho trẻ thỏa mãn nhu cầu vui chơi và nhu cầu nhận thức của trẻ giúp trẻ dễ dàng lĩnh hội và rèn luyện các kỹ năng tự bảo vệ bản thân một cách nhẹ nhàng và thoải mái, vì vậy nó phát huy tính tích cực chủ động trong việc tiếp nhận giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ.
Các trò chơi và những tình huống xảy ra trong khi trẻ chơi cũng là phương tiện hữu hiệu nhất để rèn luyện cho trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân. Chính vì thế mà cô giáo cần nắm bắt cơ hội này và chú ý quan sát để tận dụng mọi tình huống trong khi chơi để giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ.