1. Kết luận
Qua quá trình nghiên cứu lý luận, thực tiễn và thực nghiệm một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh, chúng tôi rút ra một số kết luận sau:
- Kỹ năng tự bảo vệ bản thân là một trong những kỹ năng sống quan trọng đối với mỗi người trong cuộc sống chính vì thế cần phải trang bị cho trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân ngay từ lứa tuổi mầm non để trẻ phát triển toàn diện. Kỹ năng tự bảo vệ là khả năng chủ động vận dụng những kiến thức, những kinh nghiệm đã thu nhận được của cá nhân để phòng ngừa, ngăn chặn, đối phó với mọi yếu tố bất lợi từ bên ngoài có thể gây nguy hiểm cho bản thân nhằm đảm bảo an toàn cho bản thân và những người xung quanh một cách có hiệu quả.
- Kỹ năng tự bảo vệ của trẻ 5 – 6 tuổi bao gồm: Kỹ năng nhận ra các tình
huống có nguy cơ gây nguy hiểm cho bản thân và những người xung quanh, kỹ năng chủ động lựa chọn giải pháp để giải quyết tình huống có nguy cơ gây nguy hiểm và kỹ năng gải thoát bản thân khỏi các nguy cơ không an toàn. Việc rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ 5 - 6 tuổi chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố như khả năng nhận thức của trẻ, tính cách của trẻ, môi trường, sự giáo dục của người lớn.
Thực tiễn giáo dục mầm non cho thấy việc rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ 5 -6 tuổi ở trường mầm non đã được quan tâm. Giáo viên mầm non cũng đã nhận thấy được tầm quan trọng của việc giáo dục trẻ tự bảo vệ bản thân.Tuy nhiên vệc rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non còn nhiều hạn chế do vậy mức độ rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân của trẻ còn chưa cao.
Trên cơ sở lý luận, thực tiễn và căn cứ trong việc giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5 – 6 tuổi chúng tôi đề xuất 4 biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân : Sử dụng phương tiện trực quan nhằm cung cấp kiến thức, kinh nghiệm về kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5 – 6 tuổi; tổ chức một số trò chơi
trong hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh giúp trẻ rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân; xây dựng một số tình huống nhằm giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh; Tận dụng mọi cơ hội thực tê để giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ trong hoạt động tìm hiểu môi trường xung quang.`
Kết quả thực nghiệm các biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động tìm hiểu môi trường xung quanh thấy kết quả của nhóm thực nghiệm cao hơn trước thực nghiệm và cao hơn so với nhóm đối chứng, điều đó chứng tỏ các biện pháp đề xuất trong đề tài đã có tác dụng tích cực đến việc giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ 5 - 6 tuổi. Kết quả thực nghiệm đã chứng minh tính khả thi và hiệu quả giáo dục của các biện pháp đã đề xuất trong đề tài.
2. Kiến nghị
Để việc rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non đạt hiệu quả cao, chúng tôi có một số kiến nghị sau:
Đối với trường mầm non:
- Nhà trường cần chú trọng việc bồi dưỡng, nâng cao trình độ giáo viên để làm phong phú hơn vốn kinh nghiệm và kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục trẻ tự bảo vệ bản thân.
- Nhà trường cũng cần có cách thức khuyến khích, động viên giáo viên tích cực quan tâm, duy trì và phát huy sáng kiến , sáng tạo trong quá trình giáo dục trẻ nói chung và giáo dục trẻ tự bảo vệ bản thân nói riêng.
- Cần có sự phối hợp chặt chẽ với gia đình trong việc giáo dục trẻ, trong đó nhà trường giữ vai trò trong việc hướng dẫn định hướng giáo dục trẻ.
Đối với giáo viên mầm non:
- Giáo viên cần hiểu rõ quan điểm giáo dục, lấy trẻ làm trung tâm và vận dụng vào thực tế rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ, nghĩa là phải nhận thức rõ ràng trẻ nhỏ sớm có hiểu biết về việc tự bảo vệ và có thể lĩnh hội được các kỹ năng này. Từ đó sẽ tin tưởng ở trẻ và tạo điều kiện cho trẻ có cơ hội rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ ngay từ nhỏ.
- Mặt khác, giáo viên mầm non cũng cần phải tích cực tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, trong đó cần nắm được nội dung, phương pháp, biện pháp rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ và tạo các điều kiện cần thiết để triển khai việc rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ có hiệu quả.
Đối với gia đình trẻ :
- Phụ huynh cần phối hợp chặt chẽ với giáo viên và nhà trường để giáo dục trẻ một cách tốt nhất.