9. Cấu trúc của khĩa luận
2.1.5. Tiêu chí đánh giá và thang đánh giá
2.1.5.1. Tiêu chí đánh giá mức độ biểu hiện tính tự tin của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động lễ hội
Dựa vào khái niệm “Tính tự tin” và các biểu hiện tính tự tin của trẻ 5 - 6 tuổi, đề tài đưa ra 5 tiêu chí đo mức độ biểu hiện tính tự tin của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động lễ hội như sau.
Tiêu chí 1: (1,5 điểm) Mạnh dạn trong giao tiếp
- Mức độ 1: Cao (1,5 điểm)
Trẻ khơng run sợ trước đám đơng, trị chuyện với mọi người tự nhiên, biết lắng nghe và hiểu người khác. Biết thể hiện mình trước mọi người (nét mặt, điệu bộ, tác phong tư thế…) cử chỉ ăn khớp với lời nĩi và phù hợp với hồn cảnh.
- Mức độ 2: Trung bình (1 điểm)
Trẻ khơng sợ trước đám đơng, trẻ trị chuyện với mọi người, biết lắng nghe và hiểu người khác. Cử chỉ nét mặt, điệu bộ, tác phong tư thế đơi lúc
chưa ăn khớp với lời nĩi và phù hợp với hồn cảnh. - Mức độ 3: Thấp (0,5 điểm)
Trẻ run sợ trước đám đơng, trẻ khơng dám trị chuyện với mọi người, biết lắng nghe và hiểu người khác. Cử chỉ nét mặt, điệu bộ, tác phong tư thế chưa ăn khớp với lời nĩi và phù hợp với hồn cảnh.
Tiêu chí 2: (1,5 điểm) Cĩ tính quyết đốn
-Mức độ 1: Cao (1,5 điểm)
Cĩ tính quyết đốn, biết bày tỏ ý kiến của mình một cách trực tiếp, thẳng thắn, biết cách thỏa thuận và hành động dứt khốt.
-Mức độ 2: Trung bình (1 điểm)
Đơi lúc chưa cĩ tính quyết đốn, biết bày tỏ ý kiến của mình, tuy nhiên cĩ lúc chưa mạnh dạn bảo vệ ý kiến của mình, biết cách thỏa thuận với bạn chơi.
-Mức độ 3: thấp (0,5 điểm)
Chưa cĩ tính quyết đốn, chưa biết bày tỏ ý kiến của mình một cách trực tiếp, thẳng thắn, biết cách thỏa thuận và cĩ lúc hành động chưa dứt khốt.
Tiêu chí 3: (2 điểm) Khả năng kiểm sốt của bản thân
-Mức độ 1: Cao (2 điểm)
Biết tự kiềm chế xúc cảm của bản thân ( vui,giận, ngạc nhiên, an ủi, yêu thương người khác…) biết vui với thành cơng của mình và của bạn.
-Mức độ 2: Trung bình (1 điểm)
Đơi lúc chưa tự biết kiềm chế xúc cảm của bản thân ( vui, giận, ngạc nhiên, an ủi, yêu thương người khác…) biết vui với thành cơng của mình và của bạn.
-Mức độ 3: thấp (0,5 điểm)
Chưa biết tự kiềm chế xúc cảm của bản thân (vui, giận, ngạc nhiên, an ủi, yêu thương người khác…) biết vui với thành cơng của mình và của bạn.
Tiêu chí 4: (2,5 điểm) Tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoạt động
-Mức độ 1: Cao (2,5 điểm)
Trẻ tích cực thực hiện dự định của hoạt động, sáng tạo trong tổ chức hoạt động, biết đưa ra quyết định kịp thời trong khi giải quyết nhiệm vụ trong hoạt động.
-Mức độ 2: Trung bình (2 điểm)
Trẻ tích cực thực hiện dự định hoạt động, chưa thực sự sáng tạo trong tổ chức hoạt động, biết đưa ra quyết đinh kịp thời trong khi giải quyết nhiệm vụ hoạt động.
-Mức độ 3: thấp (1 điểm)
Trẻ chưa tích cực thực hiện dự định hoạt động, chưa sáng tạo trong tổ chức hoạt động, đơi lúc chưa biết đưa ra quyết định kịp thời trong khi giải quết nhiệm vụ của hoạt động.
Tiêu chí 5: (2,5 điểm) Khả năng tự nhận xét và đánh giá
-Mức độ 1: Cao (2,5 điểm)
Trẻ biết tự nhận xét, tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn trong quá trình hoạt động và kết quả của hoạt động.
-Mức độ 2: Trung bình (2 điểm)
Trẻ biết tự nhận xét, tự đánh giá bản thân và chưa biết đánh giá bạn trong quá trình hoạt động và kết quả của hoạt động.
-Mức độ 3: thấp (1 điểm)
Trẻ chưa biết tự nhận xét, tự đánh giá bản thân và chưa biết đánh giá bạn trong quá trình hoạt động và kết quả của hoạt động.
Thang đánh giá
+ Mức độ 1 (cao): 8-10 điểm
+ Mức độ 2 (trung bình): 5-7 điểm + Mức độ 3(thấp): <5 điểm
2.2. Kết quả khảo sát thực trạng giáo dục tính tự tin của trẻ 5 – 6 tuổi thơng qua hoạt động lễ hội