9. Bố cục của luận văn
2.2.2. Giới thiệu về các trƣờng tiểu học tại thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dƣơng
Thị xã Bến Cát là địa chỉ của ngƣời lao động khắp nơi tìm kế sinh nhai. Từ đó, nhu cầu học tập của con em công nhân viên cũng tăng cao. Hàng năm, thị xã Bến Cát là một trong những địa phƣơng có số lƣợng học sinh tăng cao. Để đáp ứng nhu cầu học tập của con em, những năm qua, ngành GD & ĐT đã chủ động tham mƣu cho UBND thị xã cải tạo, sửa chữa, nâng cấp, mở rộng cơ sở vật chất trƣờng lớp hiện có. Ngoài ra, ngành cũng đã xây mới nhiều trƣờng học ở các địa phƣơng có số lƣợng học sinh tăng lên. Quan tâm đến sự nghiệp trồng ngƣời, lãnh đạo địa phƣơng và các ngành liên quan đã tập trung đầu tƣ xây dựng trƣờng ngày càng khang trang, hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.
Hiện nay, thị xã Bến Cát có 12/15 trƣờng tiểu học đƣợc đầu tƣ xây dựng kiên cố, nâng tầng và tổ chức bán trú 12/15 trƣờng. Dƣới sự chỉ đạo của UBND thị xã, Phòng GD & ĐT đã phối hợp chặt chẽ với các sở, ngành và UBND thị xã khảo sát, góp ý thiết kế, thống nhất danh mục đầu tƣ theo từng giai đoạn kế hoạch. Đến nay, các trƣờng đã đƣợc tăng cƣờng cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo tổ chức các hoạt động dạy học trong nhà trƣờng theo hƣớng thực học, lý thuyết gắn với thực hành và thực hành, phục vụ định hƣớng giáo dục. ngành và phân luồng có hiệu quả. Tuy nhiên,
do dân số tăng nhanh cơ học nên áp lực về cơ sở vật chất trên địa bàn thị xã Bến Cát luôn ở mức cao, nhiều trƣờng có sĩ số lớp cao hơn quy định (từ 45 học sinh đến 55 học sinh). học sinh/lớp), một số trƣờng giảm số lớp học 2 buổi/ngày để đủ chỗ cho học sinh.
Mặc dù có những khó khăn nhất định, nhƣng với sự nhiệt tình, đổi mới, sáng tạo của thầy cô trong giảng dạy, chất lƣợng giáo dục của các trƣờng tiểu học trên địa bàn thị xã Bến Cát từng bƣớc đƣợc nâng lên. Với thành tích này, các trƣờng tiểu học đã xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh và đổi mới phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. Các trƣờng cũng chú trọng phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục ...
Chất lƣợng giáo dục của nhà trƣờng là thƣớc đo và là sự khẳng định thƣơng hiệu của đội ngũ giáo viên cũng nhƣ tập thể nhà trƣờng. Để xác định đƣợc điều đó, bên cạnh những biện pháp nâng cao chất lƣợng mà các trƣờng đã áp dụng, giáo viên còn thể hiện sự nhiệt tình, sáng tạo trong giảng dạy và ôn tập cho học sinh. Các thầy cô giáo luôn gần gũi, động viên, khuyến khích để nắm bắt tâm tƣ, nguyện vọng của các em; dành thời gian hƣớng dẫn học sinh phƣơng pháp tự học, tự nghiên cứu, rèn luyện ở nhà; Hệ thống hóa kiến thức cho học sinh từ cơ bản đến nâng cao ...
Trong những năm qua, chất lƣợng giáo dục của Bến Cát luôn đạt tỷ lệ học sinh hoàn thành chƣơng trình lớp học từ 97.5% trở lên; 99.99% học sinh hoàn thành chƣơng trình tiểu học. Toàn thị xã có 9/15 trƣờng đạt chuẩn quốc gia, tỷ lệ 60%. Đến nay, mạng lƣới trƣờng, lớp của thị trấn đƣợc phân bố hợp lý. Cơ sở vật chất, trang thiết bị trƣờng lớp học đƣợc chú trọng đầu tƣ theo hƣớng chuẩn hóa, đảm bảo đủ số lƣợng, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các cấp học đạt chuẩn và trên chuẩn chiếm tỷ lệ khá cao. Chất lƣợng, hiệu quả Giáo dục và Đào tạo đƣợc củng cố và từng bƣớc nâng cao. Ngoài ra, các trƣờng còn phối hợp với Phòng GD & ĐT thị xã Bến Cát, Phòng Tƣ pháp, Công an thị xã tổ chức triển khai công tác tuyên truyền pháp luật cho học sinh trên địa bàn thị xã Bến Cát. Học sinh đƣợc hƣớng dẫn về phòng, ngừa xâm hại tình dục, đặc biệt đƣợc hƣớng dẫn cách nhận biết hành vi, lời nói quấy rối tình dục, xâm hại tình dục và các kỹ năng phòng vệ cần thiết khi bị xâm hại tình dục. Khả năng phân biệt hành vi lợi dụng và tình yêu, đƣa ra tình huống và giải pháp khắc phục giúp các em nâng cao hiểu biết về giá trị của các mối quan hệ trong gia đình, bạn bè, ngƣời thân và hình thành năng lực bản thân. Tự bảo vệ bản thân tốt hơn, chủ động ứng xử và giải pháp sáng tạo trong các tình huống thực tiễn (Sở Giáo dục và Đào tạo Bến Cát, 2019).
2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng phòng ngừa xâm hại cho học sinh ở trƣờng tiểu học trên địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dƣơng