7. KẾT CẤU CỦA NGHIÊN CỨU
3.3.1. Tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác tham vấn học
học đường kiến thức, kỹ năng tham vấn học đường và công tác xã hội học đường
Trong quá trình thực hiện khảo sát và tổ chức các hoạt động TVHĐ tại quận Đống Đa, thành phố Hà Nội, tác giả nhận thấy trình độ, kinh nghiệm và kỹ năng chuyên môn của giáo viên phụ trách TVHĐ tại trƣờng còn hạn chế nên việc hỗ trợ còn chƣa thực sự hiệu quả. Vì vậy để nâng cao trình độ và
hiệu quả hoạt động cần: Tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác tham vấn học đƣờng kiến thức, kỹ năng tham vấn học đƣờng và công tác xã hội học đƣờng từ đó nâng cao chất lƣợng hoạt động tạo niềm tin đối với các em.
Việc Tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác TVHĐ kiến thức, kỹ năng TVHĐ và CTXH đƣờng phải đƣợc triển khai một cách thƣờng xuyên để các thầy cô cập nhật những thông tin mới nhất cũng nhƣ những hoạt động phù hợp cho các em học sinh. Để đạt hiệu quả cần tổ chức các lớp tập huấn ngắn hạn và vào những ngày cuối tuần vì nhƣ vậy thì sẽ vừa không ảnh hƣởng đến công việc hằng ngày vừa đảm bảo sự tham gia đầy đủ tại các lớp tập huấn. Kỹ năng chuyên môn vững, kinh nghiệm hoạt động phong phú là tiền đề để đa dạng hóa các hoạt động TVHĐ đồng thời nâng cao chất lƣợng các hoạt động này để giúp cho các em học sinh trong trƣờng nói riêng và những ngƣời có nhu cầu hỗ trợ nói chung có cơ hội lựa chọn các loại hình trợ giúp với mình nhất. Từ đó hoạt động TVHĐ tại trƣờng THPT sẽ đạt hiệu quả cao nhất.
Bên cạnh việc mở các lớp tập huấn cần tổ chức các buổi hội thảo, trao đổi kinh nghiệm giữa những ngƣời thực hành và các chuyên gia trong lĩnh vực TVHĐ nói riêng và CTXH nói chung, tạo cơ hội, môi trƣờng để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm cũng nhƣ học hỏi lẫn nhau. Điều này rất có hiệu quả trong việc nâng cao trình độ chuyên môn trong công tác TVHĐ cho học sinh THPT.
Học sinh THPT là lứa tuổi có nhiều phức tạp trong suy nghĩ cũng nhƣ các em phải chịu nhiều áp lực khi đứng trƣớc những lựa chọn lớn trong đời. Việc có NVCTXH hay TVV chuyên nghiệp hỗ trợ thực sự rất cần thiết và là yếu tố cấp thiết trong việc xây dựng và cải thiện hoạt động TVHĐ trong trƣờng THPT.