2. Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu của những công trình năm trước
4.3.1. Kiến nghị với Công ty
Thứ nhất, việc xác định nhu cầu đào tạo cần có sự tương tác giữa bộ phận khách hàng và với nguyện vọng của cá nhân NLĐ
Thứ hai, phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ trong hoạt động kinh doanh – phát triển công nghệ: Nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề, tạo điều kiện cho người lao động học tập, làm việc tích lũy kiến thức, kinh nghiệm từ thực tiễn; ứng dụng khoa học công nghệ trong việc thực hiện các quy trình; xác định rõ mục tiêu đào tạo, xây dựng kế hoạch đào tạo...
Thứ ba, muốn có nguồn nhân lực giỏi và chất lượng, công ty cần có chương trình hỗ trợ sinh viên thực tập để hấp dẫn sinh viên vào công ty mình từ đó tăng cơ hội lựa chọn người giỏi. Tổ chức thuyết trình về thực tiễn hoạt động ngành hiện nay ở Việt Nam và trên thế giới cho sinh viên để sinh viên có định hướng việc làm trước khi ra trường. Công ty nên liên kết với một số trường đại học có uy tín để tham gia vào quá trình đào tạo, bồi dưỡng trình độ cũng như có quyền thuyết trình và quyền tuyển dụng tại các trường này. Muốn vậy công ty cần xây dựng quỹ đào tạo tại trường, hỗ trợ chuyên môn cho các trường nếu muốn có sinh viên tốt nhất và được đào tạo bài bản nhất cho mình.
Thứ tư, chủ động và tiếp tục nâng cao năng lực cạnh tranh, đầu tư công nghệ thông tin, phương tiện, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chuyên nghiệp phù hợp theo các chuẩn mực quốc gia, khu vực và quốc tế để đáp ứng cho ngành điện Kỹ thuật điện – điện tử.