7. Cấu trúc luận văn
1.3.4. Phương pháp và hình thức giáo dục pháp luật cho học viên các cơ sở ca
nghiện ma túy – bảo trợ xã hội
Phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục phải phong phú, đa dạng và phù hợp với tình hình thực tế tại đơn vị, cần phát huy vai trò chủ động, kinh nghiệm của người dạy. Coi trọng việc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống, coi trọng việc tổ chức môi trường sinh hoạt, thực hiện nội quy để giúp học viên thường xuyên rèn luyện lối sống và hành vi, nhân cách.
Đa số các phương pháp được sử dụng trong giáo dục pháp luật đều nhằm hình thành ý thức cá nhân của học viên:
- Phương pháp sử dụng ngôn ngữ: Gồm phương pháp thuyết trình do giáo dục viên hoặc học viên trình bày bằng lời; phương pháp vấn đáp; phương pháp sử dụng tài liệu học tập, tài liệu tham khảo.
- Phương pháp trực quan: Gồm phương pháp minh họa, sử dụng đồ dùng dạy học, tranh ảnh, các phương tiện nghe nhìn; phương pháp quan sát để người học quan sát và rút ra kết luận.
- Phương pháp thực hành: Gồm phương pháp luyện tập để học viên thực hành luyện tập hành vi, lời nói; phương pháp sắm vai; phương pháp trò chơi; phương pháp phân tích và xử lý tình huống, chia sẻ kinh nghiệm...
- Phương pháp thảo luận nhóm: Sau phần lý thuyết ngắn, các nhóm thảo luận làm bài tập và trình bày để cả lớp góp ý…
Các hình thức giáo dục cũng được đa dạng hoá nhằm thu hút đông đảo học viên tham gia:
- Hình thức lên lớp truyền thống: Là hình thức dạy học phổ biến trong các trường học, có thể dạy đại trà cho số đông học viên, tiết kiệm chi phí nhưng hình thức này dễ làm cho học viên thụ động, khả năng tiếp thu và thực hành bài học thấp, chủ yếu chỉ áp dụng đối với việc phổ biến những quyết định của pháp luật có liên quan như các Bộ luật, các chế độ, chính sách, trình tự thủ tục hành chính…
- Hình thức giáo dục chủ động: Học viên được chủ động trong tiếp thu kiến thức và kỹ năng thực hành, được phát huy kinh nghiệm sống. Hình thức này đòi hỏi giáo viên phải chuẩn bị kỹ trước khi lên lớp và phải có đủ các phương tiện tối thiểu để học viên hoạt động.
- Hình thức tự học: Chỉ áp dụng cho nhóm nhỏ học viên khi không đủ số lượng để mở lớp. Học viên học hình thức này cũng cần có hướng dẫn của giáo dục viên và không áp dụng đại trà.
1.3.5. Các lực lượng tham gia hoạt động giáo dục pháp luật cho học viên các