7. Cấu trúc luận văn
1.4.2. Quản lí nội dung giáo dục pháp luật cho học viên các cơ sở cai nghiện
ma túy – bảo trợ xã hội
1.4.1. Quản lí mục tiêu giáo dục pháp luật cho học viên các cơ sở cai nghiện ma túy – bảo trợ xã hội ma túy – bảo trợ xã hội
Mục tiêu của quản lí hoạt động giáo dục pháp luật là quản lí mục tiêu hoạt động giáo dục được xây dựng phải phù hợp với mục tiêu giáo dục chung nhằm cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về rèn luyện nhân cách và lối sống có văn hóa; bảo vệ, rèn luyện bản thân; kỹ năng phòng chống tái nghiện, kỹ năng làm việc nhóm và kiến thức pháp luật. Qua đó giúp học viên rèn luyện hành vi, lối sống; biết quý trọng những giá trị cuộc sống để chấp hành tốt nội quy, quy chế tại Cơ sở và phòng, chống tái nghiện sau khi được tái hòa nhập cộng đồng.
Mục tiêu hoạt động giáo dục pháp luật phải được toàn thể giáo viên, học viên và các lực lượng giáo dục hiểu đúng, thực hiện một cách triệt để thông qua kế hoạch hoạt động giáo dục pháp luật đã xây dựng. Kế hoạch là các chương trình hành động tổng quát, triển khai và phân bố các nguồn lực quan trọng để đạt được các mục tiêu cơ bản, toàn diện và lâu dài của nhà trường/tổ chức nói chung. Kế hoạch giáo dục pháp luật cho học viên ở Cơ sở Cai nghiện ma tuý - Bảo trợ xã hội cần phải đạt được trong một hay nhiều năm tới và các phương thức, điều kiện thực hiện đạt được mục tiêu ấy… Có thể thấy, việc xây dựng kế hoạch giáo dục pháp luật cho học viên ở cơ sở Cai nghiện ma tuý - Bảo trợ xã hội có vai trò quan trọng, là khâu đầu tiên trong các hoạt động quản lí. Trên thực tế, không phải Cơ sở nào cũng hiểu rõ vị trí, vai trò của việc xây dựng kế hoạch giáo dục pháp luật và tác động của nó đến sự phát triển bền vững của Cơ sở . Và cũng đã có nhiều Cơ sở xây dựng được kế hoạch giáo dục pháp luật riêng cho mình, nhưng cũng không đạt được lộ trình phát triển như mong muốn và không đạt được tính bền vững ngay trong quá trình triển khai thực hiện.
Mục tiêu giáo dục cần được các cấp quản lý thường xuyên kiểm tra, đánh giá và cần có những điều chỉnh phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục và nhu cầu, điều kiện của người học, là học viên của các cơ sở cai nghiện ma tuý – bảo trợ xã hội.
1.4.2. Quản lí nội dung giáo dục pháp luật cho học viên các cơ sở cai nghiện ma túy – bảo trợ xã hội ma túy – bảo trợ xã hội
Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục pháp luật cho học viên, trước hết là phải căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của các lực lượng, căn cứ năng lực của từng loại đối tượng để phân công, bố trí người và việc sao cho hợp lý, đúng người, đúng việc. Đây là vấn đề quan trọng nhất trong nội dung tổ chức giáo dục cho học viên. Nội dung giáo dục được lựa chọn phải phù hợp với mục tiêu đặt ra. Bên cạnh đó, nội dung phải đảm bảo tính chính xác về khoa học, hiện đại, mang tính thẩm mỹ cao.
Ðể thực hiện tốt công tác giáo dục pháp luật cho học viên, Chi bộ, Ban Giám đốc các cơ sở cai nghiện ma tuý – bảo trợ xã hội cần luôn quan tâm nâng cao chất lượng hoạt động của lực lượng giáo dục viên, chăm lo xây dựng đội ngũ tuyên truyền viên, báo cáo viên. Lực lượng này thường xuyên tham mưu cho Chi bộ, Ban Giám đốc Cơ sở xây dựng chương trình giáo dục pháp luật cho học viên với nội dung phù hợp với từng đối tượng, đồng thời phối hợp với chính quyền địa phương tham gia tổ chức các chuyên đề phổ biến, giáo dục pháp luật cho học viên tại Cơ sở. Những nội dung GD phải được cụ thể hoá thành chương trình, kế hoạch hoạt động GDPL, các tài liệu giảng dạy phải được lực lượng GV biên soạn giáo án cụ thể, chi tiết bám sát chương trình giáo dục.