- Nhược điểm
2. Năng lực phát triển bản thân 1 Tự nhận thức
2.1. Tự nhận thức
bản thân
2.1.1. Nhận biết được một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân theo chỉ dẫn của thầy giáo, cô giáo và người thân.
- Nêu được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
2.2. Lập kế hoạch phát triển bản thân phát triển bản thân
2.2.1. Nêu được các loại kế hoạch cá nhân, sự cần thiết phải lập kế hoạch cá nhân, cách lập kế hoạch cá nhân.
- Nêu được các loại kế hoạch cá nhân;
- Nêu được sự cần thiết phải lập kế hoạch cá nhân trong học tập và sinh hoạt.
52
Năng lực Các chỉ báo Các biểu hiện cụ thể đặc trưng
thể hiện rõ nhất chỉ báo
- Nêu được mục tiêu của lập kế hoạch cá nhân.
- Xác định những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân với việc thực hiện mục tiêu của kế hoạch đề ra.
- Lập kế hoạch cá nhân với các bước thực hiện cụ thể.
2.2.2. Lập được kế hoạch cá nhân của bản thân.
- Xác định các loại kế hoạch cá nhân;
- Lập được kế hoạch cá nhân của bản thân với những mô tả chi tiết về mục tiêu, các hoạt động, công việc, thời gian thực hiện và kết quả đạt được.
2.3. Thực hiện kế hoạch phát triển hoạch phát triển bản thân
2.3.1. Thực hiện được các công việc của bản thân trong học tập và sinh hoạt theo kế hoạch đã đề ra với sự hướng dẫn của thầy giáo, cô giáo và người thân.
- Xác định những người có thể hướng dẫn, hỗ trợ để thực hiện được kế hoạch đề ra.
- Xác định được thứ tự thực hiện một số công việc của bản thân theo kế hoạch đề ra;
- Có quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đề ra.
- Thực hiện các công việc theo kế hoạch.
2.3.2. Có ý thức học hỏi thầy giáo, cô giáo, bạn bè, người khác và học tập, làm theo những gương tốt để hoàn thiện, phát triển bản thân.
- Tự đánh giá bản thân và người xung quanh liên quan đến thực hiện các công việc của bản thân trong học tập và sinh hoạt.
- Nêu được bài học và vận dụng noi gương tốt để hoàn thiện bản thân. - Khuyến khích, động viên các bạn
53
Năng lực Các chỉ báo Các biểu hiện cụ thể đặc trưng
thể hiện rõ nhất chỉ báo
thực hiện làm theo những tấm gương tốt.