I/MỤC TIÊU : */Phát triển kĩ năng: A.Tập đọc
1.Đọc thành tiếng
-Đọc đúng các từ tiếng khó do ảnh hưởng của phương ngữ :giành, vòng nguyệt quế, sửa soạn, bộ đồ nâu, bờm dài chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, thảng thốt
-Ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ
-Đọc trơi chảy tồn bài, Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con
2.Đọc hiểu
-Hiểu nghĩa các từ trong bài
-Hiểu nội dung bài học: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời được các câu hỏi trong bài )
B.Kể chuyện
-Dựa vào tranh minh hoạ kể lại toàn bộ câu truyện bằng lời của ngựa con , giọng kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ khi kể chuyện */Bồi dưỡng tư tưởng tình cảm: giáo dục các em tính cẩn thận chu đáo trong mọi công việc
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài dạy -Bảng phụ ghi sẵn nội dung III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầyA.Tập đọc A.Tập đọc
1.Kiểm tra bài cũ: học sinh chuẩn bị
2.Giới thiệu chủ điểm bài học 3.Bài mới
a.Giới thiệu bài : ngựa con là một con vật thông minh và rất đáng yêu , nhưng trong cuộc đua vì mải chải chuốt cho mình nên nó đã qn mất việc phải làm cần thiết cho cuộc đua và đã dẫn đến hậu quả thật đáng buồn. Ngựa con rất ân hận vì việc mình đã làm bài học hơm nay sẽ cho ta biết điều đó
b.Hướng dẫn học sinh luyện học *)G/v đọc mẫu
-G/v đọc lần một
-Đọc theo câu -Đọc theo đoạn kết hợp giảng từ -Đọc trong nhóm -Học sinh đọc tồn bài
*).Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài +Ngựa con tin chắc điều gì?
+Em biết gì về vịng nguyệt quế?
+Ngựa con đã chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào?
+Ngựa cha khuyên ngựa con điều gì ?
Học sinh nghe g/v giới thiệu chủ điểm mới
Học sinh nghe g/v giới thiệu bài học
Học sinh nghe g/v đọc lần 1
học sinh đọc nối tiếp câu học sinh đọc theo đoạn học sinh đọc nhóm 2 người -1 Học sinh đọc toàn bài
ngựa con tin chắc chú sẽ dành vòng nguyệt quế
+Vòng nguyệt quế kết từ lá cây nguyệt quế lá cây nguyệt quế mềm, có màu sáng như dát vàng vịng này tặng cho người chiến thắng trong cuộc thi
+ chú sửa soạn cho cuộc thi khơng biết chán, chú mải mê soi bóng mình dưới dịng suối trong veo để thấy hình bóng của mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp với cái bờm dài chảy chuốt, ra dáng một nhà vô địch
+ ngựa cha thấy ngựa con chỉ mải mê ngắm vuốt liền khuyên ngựa con đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng nó cần cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp
+Em biết gì về bộ móng ?
+Ngựa con làm gì khi nhận lời khuyên của cha?
+Hãy tả lại khung cảnh buổi sáng trước cuộc thi của khu rừng và các con thú? +Những tà ngữ nào cho biết các các vận động viên rầm rầm chuyển động vận động viên đang dốc sức vào cuộc đua?
+Ngựa con rút ra bài học gì?
4.Luyện đọc lại
Học sinh luyện đọc lại toàn bài
B.Kể chuyện
1.Xác định yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn học sinh kể chuyện +Em hiểu thế nào là kể chuyện bằng lời của ngựa con? +khi kể xưng hô thế nào?
Tranh 1 ngựa con mải mê soi bóng mình dưới nước
Tranh 2 ngựa cha khuyên con đi xem lại bộ móng
Tranh 3 cuộc thi, các đối thủ đang ngắm nhau Tranh 4 ngựa con bỏ dở cuộc thi vì đau và hỏng móng
-Học sinh kể chuyện theo nhóm
+ móng là miếng sắt hình vịng cung gắn vào dưới chân của lừa, ngựa để bảo vệ móng
+Ngựa con ngúng nguẩy đáp đầy tự tin :cha yên tâm đi móng của con chắc lắm, con nhất định thắng
+ mới sáng sớm bãi cỏ đã đông nghịt người chị em nhà hươu suốt ruột gặm lá…bướcvào vạch xuất phát
+Những tà ngữ nào cho biết các các vận động viên rầm rầm chuyển động vận động viên đang dốc sức vào cuộc đua?
+ đừng bao giờ chủ quan cho dù đó là việc nhỏ nhất
Học sinh luyện đọc lại toàn bài
+tức là nhập vai của ngựa con để kể chuyện +là tơi, tớ, mình Học sinh kể đoạn 1 Học sinh kể đoạn 2 Học sinh kể đoạn 3 Học sinh kể đoạn 4 -Học sinh kể theo nhóm
IV/CỦNG CỐ DẶN DỊ -G/v nhận xét tiết học
-Dặn dị học sinh về nhà kể chuyện cho người thân nghe
ngày ....../....../....... TẬP ĐỌC Cùng vui chơi I/MỤC TIÊU */Phát triển kĩ năng: 1.Đọc thành tiếng
-Đọc đúng các từ tiếng khó do ảnh hưởng của phương ngữ :đẹp lắm, nắng vàng , bóng lá , bay lên , lộn xuống
-Ngắt nhịp giữa các dòng thơ và khổ thơ
-Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu đọc với giọng vui tươi say mê với trò chơi 2.Đọc hiểu
-Hiểu nghĩa từ trong bài
-Hiểu nội dung bài: Các bạn học sinh chơi đá cầu thật vui. Trò chơi còn giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người và học tập tốt hơn.
*/Bồi dưỡng tư tưởng tình cảm: rèn luyện thể dục thể thao cho cơ thể khoẻ mạnh
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện tập -Hiểu nội dung bài thơ
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầyA.Tập đọc A.Tập đọc
1.Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc bài Cuộc chạy đua trong rừng trả lời câu hỏi
+Ngựa con chuẩn tham dự hội thi thế nào?
+Ngựa cha khuyên ngựa con điều gì? B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: Bài tập đọc hôm nay sẽ đưa chúng ta đến tham dự một trị chơi thật vui và bổ ích đó là trị chơi đá cầu
Hoạt động của trò
2 Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi của bài
Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài đọc
a)Đọc mẫu
-G/v đọc mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc từng dòng thơ
-Đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ -Đọc theo nhóm -Học sinh đọc đồng thanh cả bài 3.Tìm hiểu bài thơ
+Bài thơ tả hoạt động gì của các bạn nhỏ ? +Các bạn vui chơi như thế nào?
+Các bạn đá cầu khéo như thế nào?
+Vì sao các bạn lại được tác giả viết "chơi vui học càng vui "?
+Em có thích đá cầu khơng? 4.Học thuộc lòng bài thơ
Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ
học sinh nghe đọc
- học sinh đọc nối tiếp dòng thơ dòng thơ
- học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - học sinh đọc theo nhóm 2 người -Học sinh đọc đồng thanh cả bài
+ bài thơ tả trò chơi trong giờ ra chơi của học trị đó là trị chơi đá cầu + trò chơi của các bạn nom rất vui mắt , quả cầu giấy xanh cứ bay lên rồi lại lộn xuống
+ để đá cầu hay các bạn phải thật tinh mắt, thật dẻo chân, làm cầu không bị rơi xuống đất
+Vì chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái tình cảm bạn bè thêm gắn bó học tập sẽ tốt hơn
+ học sinh trả lời
Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ
IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ -G/v nhận xét tiết học
-Dặn dò học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ
-----------------------------* * * -------------------------
ngày ....../....../........ Tuần 29