Buổi tập thể dục (2 tiết) I/MỤC TIÊU : */Phát triển kĩ năng: A.Tập đọc 1.Đọc thành tiếng :
-Đọc đúng các từ tiếng do ảnh hưởng của phương ngữ : Đề -rốt -xi, Cô -rét-ti, Xtác -đi, Ga-rê-nô, Nen -li, luôn miệng, khuyến khích, cố lên, rướn người, lát sau, khủyu tay
-Ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp nội Dung của từng đoạn câu truyện
2.Đọc hiểu :
-Hiểu nghĩa từ trong bài
-Hiểu nội dung bài đọc: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền( Trả lời được câu hỏi trong bài)
B.Kể chuyện
-Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời kể của một nhân vật, kể tự nhiên , biết phối hợp giọng kể, cử chỉ, và nét mặt khi kể
*/Bồi dưỡng tư tưởng tình cảm: giáo dục các em tinh thần vượt khó II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài đọc
-Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầyTập đọc Tập đọc
A.Kiểm tra bài cũ : học sinh đọc bài Cùng vui chơi và trả lời câu hỏi +Các bạn học sinh vui chơi như thế nào?
+Các bạn học sinh đá cầu khéo như
Hoạt động của trò
Học sinh lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
thế nào? B.Bài mới
1.Giới thiệu bài :Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến dự buổi tập thể dục của một lớp học. Trong buổi tập thể dục này có điều đặc biệt các em cùng chú ý để xem điều đặc biệt này nhé. 2.Luyện đọc
-G/v đọc mẫu
-Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -Luyện đọc theo nhóm -Luyện đọc cả bài
-Luyện đọc đồng thanh 3.Tìm hiểu bài
+Nêu yêu cầu bài thể dục?
+Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào?
+Vì sao Nen -li được miễn tập thể dục?
+Theo em vì sao Nen -li lại cố xin thầy cho tập như mọi người?
+Chi tiết nào nói lên lịng quyết tâm của Nen -li?
+Tấm gương của Nen -li và Am-xtơ -rơng có gì giống nhau?
+Em học được điều gì qua câu chuyện này?
Học sinh nghe g/v giới thiệu bài
-Học sinh nghe g/v đọc -học sinh đọc nối tiếp câu - học sinh đọc nối tiếp đoạn - học sinh luyện đọc theo nhóm -Luyện đọc cả bài
-HS đọc đồng thanh
+ học sinh phải leo lên một cái cột thẳng đứng sau đó đứng trên một cái xà ngang
+ Đề -rốt -xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Ga-rơ-nê leo dễ như khơng …
+ Vì Nen -li bị tật nguyền từ bé
+ Vì Nen -li khơng ngại khó, ngại khổ cậu cố làm những việc mà các bạn của cậu làm
+ cậu phải leo một cách chật vật , mặt cậu đỏ như lửa , trán ướt đẫm mồ hôi …nhưnng nét mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng
+ Nen -li và Am-xtơ-rông đã cố gắng hết sức tập luyện để chiến thắng và họ đã đạt được kết quả như mong muốn + chúng ta cần kiên trì luyện tập thể dục thể thao, kiên trì vượt khó, quyết tâm cao độ, nỗ lực phấn đấu sẽ đạt
4.Luyện đọc lại toàn bài -học sinh đọc lại toàn bài
Kể chuyện
1.Xác định yêu cầu
-Yêu cầu học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời kể của một nhân vật 2.Hướng dẫn học sinh kể
+Em có thể kể bằng lời của nhân vật nào?
-Học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
-Học sinh theo dõi và nhận xét 3.Học sinh kể chuyện theo nhóm 4.Học sinh kể trước lớp
được kết quả mong muốn -học sinhđọc lại toàn bài
- học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời kể của một nhân vật
+ bằng lời của thầy giáo, của một trong số các bạn của Nen-li
-Học sinh kể lại câu chuyện
-Học sinh nối tiếp nhau kể theo nhóm các nhóm khác bổ xung
IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ
-Học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
---------------------------* * * -------------------------------------
ngày ....../....../........
TẬP ĐỌC