I/MỤC TIÊU :
1:Kiến thức:-Nhớ lại và viết đẹp , chính xác bài thơ : Bàn tay cô giáo 2.Kĩ năng thực hành :-Làm đúng bài tập chính tả
3.Thái độ : yêu quý bàn tay khéo léo của cô giáo
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III/HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
A.kiểm tra bài cũ : học sinh viết bảng lớp B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :học sinh nhớ viết bài Bàn tay cô giáo, làm bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/dấu ngã 2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả Học sinh đọc bài thơ
a)Tìm hiểu bài viết
+Từ bàn tay khéo léo của cô giáo các em đã thấy những gì? +Bài thơ nói lên điều gì?
-Hướng dẫn học sinh viết từ khó : học sinh viết từ khó vào bảng con +Học sinh đọc bài thơ một lần +G/v hướng dẫn học sinh trình bày bài viết
+Nhớ viết các khổ thơ
+G/v cho học sinh viết bài , soát lỗi +Thu vở ch· bµiviết
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Hoạt động của trò
trí thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc
học sinh nghe g/v giới thiệu bài
-từ bàn tay khéo léo của cô đã làm ra chiếc thuyền, ông mặt trời, sóng biển -bài thơ cho em thấy bàn tay cô giáo khéo léo diệu kì đã mang cho em nhiều phép màu kì lạ
giấy trắng, chiếc thuyền, sóng lượn, rì rào
học sinh đọc bài thơ trình bày cách lề vở 2ô
học sinh nhớ lại khổ thơ và viết vào vở
Bài 2:
Học sinh đọc yêu cầu bài a)trí, chuyên, trí, chửa, chế, chân, trí trí
b)ở, cũng, những, kĩ, kỉ, kĩ, sản, xã, lỉ, chữa
IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ -G/v nhận xét tiết học
-Dặn dò học sinh nhớ lại các lỗi chính tả để tiết sau không mắc lỗi ---
Tuần 22
ngày .../.../...
CHÍNH TẢ (NGHE VIếT)