biểu của văn học Hoa Kỳ thế kỉ XIX và thế kỉ XX)
Chương 3: Văn học Mỹ Latin (đặc trưng, tiến trình, những thành tựu nổi bật, một số tác gia và tác phẩm tiêu biểu, trào lưu chủ nghĩa hiện thực huyền ảo).
52 Thực hành dạy học Ngữ văn Trung học phổ thông
Chương trình môn học nhằm cung cấp kiến thức về phương pháp dạy học tiếng Việt, phương pháp dạy học văn để người học hình thành được kĩ năng thực hành tương ứng với những lí luận dạy học bộ môn, giải quyết chủ động, sáng tạo những tình huống cơ bản, đa dạng có thể nảy sinh trong quá trình dạy học . Bên cạnh đó, chương trình còn được thiết kế tích hợp giữa việc hướng dẫn cho sinh viên cách tổ chức dạy học cụ thể, đồng thời, còn giúp giáo sinh củng cố mở rộng và nâng cao kiến thức chuyên môn với việc rèn luyện một số kĩ năng hoạt động giáo dục: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng xử lý tình huống sư phạm, kĩ năng soạn giáo án, kĩ năng viết bảng …
2(0,2) Học kỳ VI Thực hành trên lớp 53 Dạy và học làm văn trong nhà trường phổ thông
- Học phần trang bị cho người học các kiến thức về làm văn (các qui luật, các quá trình và hệ thống các thao tác tạo lập văn bản thường gặp trong chương trình THPT và trong cuộc sống); Củng cố và hoàn thiện các kĩ năng tạo lập văn bản (định hướng bài viết, xác định nội dung, xây dựng kết cấu và thể hiện chúng bằng các phương tiện ngôn ngữ đúng chuẩn mực); Góp phần bồi dưỡng nhân cách, rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo. - Học phần trang bị cho người học cách tổ chức các hoạt động trong một giờ học Làm văn. 2 (2,0) Học kỳ VII Tự luận 54 Phương pháp dạy học tác phẩm văn
Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm thể loại văn học,
nắm được đặc điểm của từng thể loại văn học. - Nắm được 2 (0,2)
Học kỳ VII