1.3.1 .Đặc điểm tâm sinh lý của sinh viên
2.3. Thực trạng quản lý các hoạt động khởi nghiệp của sinh viên các trường
2.3.3. Thực trạng công tác chỉ đạo quản lý các hoạt động khởi nghiệp của
viên các trường đại học thuộc Đại học Thái Nguyên
Qua khảo sát trên CBQL và GV về thực trạng chỉ đạo thực hiện hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp với câu hỏi số 5, ở phụ lục 1. Chúng tôi thu được kết quả ở bảng 2.9, cụ thể như sau:
Bảng 2.9. Đánh giá của CBQL và GV về
Chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động khởi nghiệp cho sinh viên TT Chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động
khởi nghiệp cho sinh viên
Mức
độ
Ý kiến
SL %
1
Chỉ đạo tổ chức thực hiện việc nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên, sinh viên về tầm quan trọng hoạt động khởi nghiệp cho SV
M1 2 3.3
M2 15 25.0
M3 43 71.7
2 Chỉ đạo hỗ trợ và đào tạo cho cán bộ, giảng viên và sinh viên về vấn đề khởi nghiệp
M1 30 50.0
M2 25 41.7
M3 5 8.3
3
Chỉ đạo việc tạo môi trường hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp (Các hoạt động kết nối doanh nghiệp, ươm tạo sản phẩm, kêu gọi đầu tư, tổ chức các cuộc thi tìm kiếm ý tưởng khởi nghiệp…)
M1 32 53.4
M2 23 38.3
M3 5 8.3
4
Chỉ đạo việc triển khai các chính sách hỗ trợ các hoạt động khởi nghiệp cho sinh viên các trường Đại học thuộc Đại học Thái Nguyên
M1 36 60.0
M2 19 31.7
M3 5 8.3
Số liệu thống kê tại bảng 2.9 cho thấy, đối với nội dung 1 - CBQL, GV đánh giá khá tốt về việc thực hiện nội dung “Chỉ đạo tổ chức thực hiện nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên, sinh viên về tầm quan trọng hoạt động khởi nghiệp cho sinh viên” điểm chỉ số ở nội dung này ở mức M2 - đạt 25.0% và mức M3 - Mức rất tốt cũng đã chiếm chỉ số 71.7%. Như vậy tại nội dung này, Nhà trường đã thực hiện tốt khâu chỉ đạo tổ chức thực hiện.
Ở nội dung 2,3,4, các chỉ số đánh giá ở mức M2 - Bình thường đạt từ 31.7 - 41.7%. Còn lại chỉ số M1 - Đánh giá chưa tốt cũng chiếm tỷ trọng tương đối lớn từ 50.0 - 60.0%. CBQL, GV đánh giá nghiêm túc là chưa thực hiện tốt “Chỉ đạo việc hỗ trợ và đào tạo cho cán bộ, giảng viên và sinh viên về vấn đề khởi nghiệp”, chưa tốt ở nội dung “Chỉ đạo thực hiện tạo môi trường hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp (Các hoạt động kết nối doanh nghiệp, ươm tạo sản phẩm, kêu gọi đầu tư, tổ chức các cuộc thi tìm kiếm ý tưởng khởi nghiệp…)” Chưa tốt ở việc “Chỉ đạo thực hiện các chính sách hỗ trợ các hoạt động khởi nghiệp cho sinh viên”. Nhìn nhận ở thực trạng này, có thể thấy CBQL, GV đang rất băn khoăn
khi chưa làm tốt công tác chỉ đạo tổ chức thực hiện. Đó cũng sẽ là cơ sở để báo cáo các cấp các ngành về những khó khăn bất cập khi chỉ đạo triển khai chủ trương của chính phủ và bộ ngành.