- Dự kiến sản phẩm:
a) Mục tiíu: Tạo tđm thế hứng thú cho HS b) Nội dung: HĐ câ nhđn, HĐ cả lớp
b) Nội dung: HĐ câ nhđn, HĐ cả lớp c) Sản phẩm: Trình băy miệng
d) Tổ chức thực hiện:
- Gv: níu cđu hỏi
1. Thế năo lă luận điểm? Chiếu dời đô của Lí Cơng Uẩn có mấy luận điểm? Hêy níu câc luận điểm đó!
2. Khi trình băy luận điểm trong đoạn văn cần chú ý những điều gì?
- HS tiếp nhận, trả lời miệng => GV gieo vấn đề cần tìm hiểu trong băi học
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Luyện tập xđy dựng hệ thống luận điểm a) Mục tiíu: Vận dụng kiến thức về văn bản để lăm băi b) Nội dung: Hoạt động cặp đôi, thực hiện nhiệm vụ c) Sản phẩm: phiếu học tập của nhóm
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giâo viín níu đề băi vă yíu cầu:
Đề băi: Hồ Chủ tịch có dạy: “Có tăi mă khơng có đức lă người vơ dụng. Có đức mă khơng có tăi lă người vơ dụng”. Em hêy giải thích cđu nói trín.
+ Xđy dựng luận điểm cho đề văn trín?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Giâo viín: níu yíu cầu, xđy dựng luận điểm
cho đề văn trín?
- Hs: tiếp nhận
- Bước 3: Bâo câo, thảo luận:
+ Học sinh đứng tại chỗ trả lời
+ Giâo viín: hướng dẫn, nghe Hs trình băy.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ Giâo viín nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức.
Luyện tập xđy dựng hệ thống luận điểm
a) Hiểu thế năo lă đức, tăi: - Đức lă gì?
- Tăi lă lă gì?
b) Mối quan hệ giữa tăi vă đức: - Vì sao “Có tăi mă khơng có đức lă người vơ dụng”
- Vì sao “Có đức mă khơng có tăi l việc gì cũng khó” - Tăi vă đức có mối quan hệ như thế năo? c. Hiểu như thế ta phải lăm gì?
Hoạt động 2: Luyện tập trình băy luận điểm