- KĐ lại vấn đề.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THĂNH KIẾN THỨC a) Mục tiíu:
b) Nội dung: Hoạt động câ nhđn.
c) Sản phẩm: Trình băy miệng.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
- Giâo viín yíu cầu: Hêy kể một số từ ngữ địa phương nơ em sinh sống - Học sinh:tiếp nhận vă thực hiện nhiím vụ
- Giâo viín:quan sât, giúp đỡ vă định hướng cho hs khi cần thiết - Học sinh trả lời, học sinh khâc nhận xĩt, bổ sung, đânh giâ - Giâo viín nhận xĩt, đânh giâ
-> Giâo viín gieo vấn đề cần tìm hiểu trong băi học: Tiết học hôm nay chúng ta cùng hệ thống câc từ ngữ địa phương ở một số địa phương của Hă Nam ta.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THĂNH KIẾN THỨCa) Mục tiíu: a) Mục tiíu:
b) Nội dung: c) Sản phẩm: c) Sản phẩm:
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giâo viín yíu cầu:
? Thế năo lă văn bản tường trình, VB thơng bâo
? Phđn biệt mục đích câch viết 2 loại văn bản năy
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh:tiếp nhận vă thực hiện nhiím vụ
+ Giâo viín:quan sât, giúp đỡ vă định hướng cho hs khi cần thiết
- Bước 3: Bâo câo, thảo luận:
+ Gv: gọi đại diện câc cặp đôi trả lời
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
->Giâo viín chốt kiến thức vă ghi băi
Yíu cầu HS kẻ bảng văo vở ghi.
Lập bảng từ ngữ địa phương: Từ ngữ toăn dđn Từ ngữ địa phương Ông ngoại Bă ngoại Ông nội Bă nội,… Ông cậu Bă cậu Ông chú Bă chú…. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP