thơ TNBCĐL.
(có hạn định về số cđu, số chữ, niím luật chặt chẽ theo quy tắc nhất định, câi tôi câ nhđn chưa được đề cao.
Nhớ rừng, Ơng đồ, Q hương thơ mới ( chịu a/hưởng của VH phương tđy (P).
Khâc hẳn : Hình thức linh hoạt, phóng khóang tự do hơn nhiều, vẫn có quy tắc, luật lệ nhưng ko quâ chặt chẽ, lời thơ tự nhiín, ko ước lệ công thức, c/x chđn thật đề cao câi tôi câ nhđn.
*Rút kinh nghiệm: ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Ngăy soạn: Ngăy dạy: ……/…../….
ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT HỌC KÌ III. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức:Nắm vững câc nội dung cơ bản sau: Câc kiểu cđu trần thuật, nghi
vấn, cầu khiến, cảm thân, phủ định. Câc kiểu hănh động nói: hỏi, trình băy, hứa hẹn, điều khiển, bộc lộ cảm xúc. Câch lựa chọn trật tự từ trong cđu.
2. Năng lực: HS có kĩ năng tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức. Năng lực tổng hợp,
khâi quât kiến thức.
3. Phẩm chất: HS có ý thức trau dồi vốn ngơn ngữ để vận dụng văo đời sống. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VĂ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giâo viín:
- Kế hoạch băi học
- Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, băi tập ra kỳ trước
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước ở nhă.
- Hệ thống hỏi vă khâi quât hoâ kiến thức; luyện tập toăn bộ kiến thức
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiíu: Tạo tđm thế phấn khởi, tạo tình huống có vấn để giúp học sinh hứng
thú với băi học.
b) Nội dung: HĐ câ nhđn, HĐ nhóm, tự kiểm tra, đânh giâ.c) Sản phẩm: Chơi trò chơi c) Sản phẩm: Chơi trò chơi
d) Tổ chức thực hiện:
Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- GV có câc cđu chia theo mục đích nói, 2 đội chơi, đội năo xếp câc kiểu cđu đúng vị trí, nhanh trước sẽ chiến thắng.
- GV cho HS NX, chốt, gv chuyển ý giới thiệu băi học: Gọi hs đọc mục tiíu băi học?
- GV chốt, chuyển văo băi học.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THĂNH KIẾN THỨCHoạt động 1: Hoăn thănh bảng thống kí câc kiểu cđu Hoạt động 1: Hoăn thănh bảng thống kí câc kiểu cđu
a) Mục tiíu: Hệ thống hóa kiến thức về câc kiểu cđu ở lớp 8b) Nội dung: Phât vấn, đăm thoại ...: Hoạt động câ nhđn b) Nội dung: Phât vấn, đăm thoại ...: Hoạt động câ nhđn c) Sản phẩm: Bảng thống kí.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
+ Giâo viín chuyển giao nhiệm vụ cho học sinh: ? CTTV lớp 8 , câc em đê học những kiểu cđu năo ? ( xĩt về mục đích nói )
? Níu đặc điểm hình thức vă chức năng của mỗi kiểu cđu.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: