Tổ chức lớp học theo chương trỡnh mụđun

Một phần của tài liệu Dạy Học Theo Mô Đun Kỹ Năng Hành Nghề, Vận Dụng Vào Dạy Mô Đun Sửa Chữa Và Vận Hành Máy Điện Trong Đào Tạo Nghề, Trình Độ Cao Đẳng-273271 (Trang 96 - 101)

CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

2.3.4.Tổ chức lớp học theo chương trỡnh mụđun

2.3. ĐỀ XUẤT THỰC HIỆN

2.3.4.Tổ chức lớp học theo chương trỡnh mụđun

2.3.4.1. Lập kế hoạch lờn lớp

Trờn cơ sở phõn tớch và cỏc đề xuất chi tiết về nội dung, phương phỏp tổ chức dạy học mụ đun đó nờu trờn, chỳng tụi tiến hành lập kế hoạch chi tiết về nội dung, thời gian thực hiện cỏc bài hướng dẫn theo chương trỡnh.

Thực tế, cỏc cơ sở đào tạo hiện nay đang tổ chức cho cỏc lớp học tại xưởng thực hành theo hỡnh thức như sau:

- Học theo ca: Mỗi ngày học sinh sẽ học tập trờn lớp theo ca 6 giờ, Ca sỏng từ 6 giờ đến 12 giờ, ca chiều từ 12 giờ đến 18 giờ hoặc ca tối từ 18 giờ đến 24giờ.

- Học theo giờ hành chớnh: Học sinh đi học 6 giờ/ ngày vào buổi sỏng và buổi chiều hàng ngàytừ thứ 2 đến thứ 6.

Tựy theo điều kiện thực tế tổ chức dạy học tại cơ sở đào tạo, giỏo viờn khi thực hiện giảng dạy mụ đun phải cụ thể húa thời lượng của mụ đun theo từng bài hướng dẫn để làm cơ sở phõn chia nội dung cỏc bài giảng hàng ngày. Cụ thể là:

- Nếu tổ chức dạy học theo ca 6 giờ/ ngày thỡ giỏo viờn cần hướng dẫn tối thiểu là 7 tuần * 5 ngày/ tuần * 6 giờ/ ca = 210 giờ.

- Nếu tổ chức lớp học theo giờ hành chớnh thỡ thời gian hướng dẫn tối thiểu là 5 tuần * 5 ngày/ tuần * 8 giờ/ ngày = 200 giờ.

Theo đú, số ngày học tối thiểu trong từng trường hợp là 35 hoặc 25.

Đõy là cơ sở rất quan trọng để phõn chia nội dung mụ đun thành cỏc bài dạy và xỏc định số lượng cỏc đơn nguyờn học tập theo chương trỡnh mụ đun.

95

Do cú sự khỏc biệt về điều kiện thực hiện chương trỡnh mụ đun giữa cỏc cơ sở đào tạo, chỳng tụi xin đề xuất danh mục bài tập trong chương trỡnh mụ đun kốm theo danh mục giới thiệu tại Bảng 2.2. Trong đú cú sự điều chỉnh lại tờn và thứ tự thực hiện cỏc bài tập trong đề cương chi tiết chương trỡnh mụ đun như sau:

- Bài 1. Quấn dõy mỏy biến ỏp. - Bài 2. Vẽ sơ đồ dõy quấn động cơ. - Bài 3. Thỏo rỏp động cơ.

- Bài 4. Đấu dõy vận hành động cơ. - Bài 5. Quấn dõy động cơ một pha. - Bài 6. Quấn dõy động cơ ba pha.

Kế hoạch thực hiện chương trỡnh mụ đun đề xuất trong trường hợp tổ chức lớp học theo ca 6 giờ học trờn lớp/ ngày. Theo đú, cỏc đơn nguyờn học tập trong chương trỡnh được thực hiện lồng ghộp theo cỏc ca thực tập, mỗi đơn nguyờn học tập của mụ đun được sử dụng một phiếu hướng dẫn kốm theo cỏc giỏo ỏn và bài giảng giới thiệu tại Phụ lục 3.

Bảng 2.2. Danh mục cỏc bài hướng dẫn theo chương trỡnh mụ đun

STT Nội dung thực hiện Thời gian (giờ)

LT TH TS

Bài 1. Quấn dõy mỏy biến ỏp

1

- Lấy số liệu dõy quấn mỏy biến ỏp. - Thỏo lừi thộp mỏy biến ỏp.

- Thỏo dõy cũ của mỏy biến ỏp.

2 3 5

2

- Chuẩn bị khuụn. - Quấn bộ dõy.

- Hoàn chỉnh cỏc đầu ra dõy

- Lắp ghộp cỏc lỏ thộp vào cuộn dõy. - Thửnghiệm. 2 25 27 3 - Cỏc pan hư hỏng - Biện phỏp khắc phục. 0,5 1,5 2 4 - Kiểm tra 5 5 Tổng 1 4,5 34,5 39 Bài 2. Vẽ sơ đồ dõy quấn động cơ

96

STT Nội dung thực hiện Thời gian (giờ)

LT TH TS

- Cỏc yờu cầu kỹ thuật. - Phõn loại dõy quấn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

6 - Những cơ sở để vẽ sơ đồ dõy quấn.

- Phõn loại dõy quấn. 1 1 2

7

- Dõy quấn một lớp. động cơ KĐB 3P q là số nguyờn.

- Dõy quấn hailớp động cơ KĐB 3P q là số nguyờn.

1 7 8

8 - Vẽ sơ đồ dõy quấn (sơ đồ trải) stato động cơ khụng

đồng bộ ba pha một lớp, q là phõn số. 0,5 1,5 2 9

- Dõy quấn stato động cơ KĐB một pha một lớp. - Dõy quấn stato động cơ KĐB một phahai lớp. - Dõy quấn stato động cơ KĐB một pha dõy quấn sin.

0,5 6,5 7

10 - Kiểm tra 2 2

Tổng 2 4 19 23

Bài 3. Thỏo rỏp động cơ

11

- Trỡnh tự thỏo động cơ. - Làm sạch động cơ.

- Kiểm tra tổng quỏt tỡnh trạng động cơ.

1 4 5

12 - Rỏp động cơ.

- Kiểm tra hoàn tất. 1 4 5

Tổng 3 2 8 10

Bài 4. Đấu dõy vận hành động cơ

13 - í nghĩa cỏc số liệu ghi trờn biển mỏy.

- Cỏch bố trớ cỏc mối dõy ra trờn hộp nối. 0,5 1 1,5 14 - Đấu dõy vận hành động cơ.

- Kiểm tra dũng điện khụng tải. 0,5 6 6,5

15 - Kiểm tra 2 2

Tổng 4 1 9 10

Bài 5. Quấn dõy động cơ một pha

16 - Thỏo và vệ sinh quạt bàn.

97

STT Nội dung thực hiện Thời gian (giờ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

LT TH TS

- Thu thập cỏc số liệu cần thiết. - Thi cụng quấn dõy.

- Thửnghiệm

17

- Thỏo và vệ sinh quạt trần.

- Khảo sỏt và vẽ lại sơđồ dõy quấn. - Thu thập cỏc số liệu cần thiết. - Thi cụng quấn dõy.

- Thử nghiệm

- Cỏc pan hư hỏng và biện phỏp khắc phục.

1 17 18

18

- Thỏo và vệ sinh động cơ mỏy bơm, mỏy mài. - Sơ đồ dõy quấn.

- Thu thập cỏc số liệu cần thiết. - Thi cụng quấn dõy.

- Thử nghiệm

- Cỏc pan hư hỏng và biện phỏp khắc phục.

1 27 28

19 - Kiểm tra 6 6

Tổng 5 4 76 80

Bài 6. Quấn dõy động cơ ba pha

20

- Thỏo và vệ sinh động cơ 3pha. - Xỏc định cỏc số liệu ban đầu - Tớnh toỏn số liệu

- Sơ đồ dõy quấn

1 1 2

21

- Thi cụng quấn dõy động cơ KĐB 3 pha. - Lút cỏch điện rónh stato động cơ.

- Quấn cỏc bối dõy cho một pha dõy quấn. - Lồng dõy vào rónh stato.

- Lút cỏch điện đầu nối, hàn dõy ra và đai giữ đầu nối

1 29 30

22 - Lắp rỏp và vận hành thử.

- Cỏc pan hư hỏng và biện phỏp khắc phục. 0,5 1,5 2

23 - Kiểm tra 6 6 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Tổng 6 2,5 37,5 40

98

2.3.4.2. Xỏc định cỏc điều kiện phục vụ cho dạy và học mụ đun

Căn cứ vào kế hoạch chi tiết thực hiện chương trỡnh mụ đun, chỳng tụi đó xỏc định được nhu cầu về cỏc trang thiết bị, mỏy múc phục vụ dạy- học mụ đun, nhu cầu về phũng học để thực hiện chương trỡnh mụ đun; Cũn một thụng tin rất quan trọng cần phải được xỏc định đú là số lượng và lưu lượng học sinh tham gia học tập, thụng tin này cho ta xỏc định được nhu cầu về số lượng cỏc loại dụng cụ, vật tư tiờu hao cho dạy-học cỏc bài theo chương trỡnh mụ đun. (Trong trường hợp chưa cú số liệu cụ thể về số lượng học sinh tham gia khúa học thỡ cú thể lập danh mục vật tư, dụng cụ cho một lớp với số lượng trung bỡnh khoảng 25 học sinh).

Cỏc điều kiện về nguồn lực để thực hiện dạy học mụ đun được giỏo viờn hướng dẫn tổng hợp trờn cơ sở phõn tớch và lập kế hoạch chi tiết thực hiện chương trỡnh mụ đun. Giỏo viờn hướng dẫn cũng phải lập danh mục cỏc vật tư tiờu hao cho dạy-học mụ đun, việc này được thực hiện theo quy định của từng cơ sở đào tạo và thường phải được tiến hành từ đầu cỏc học kỳ.

Bảng 2.3. Mẫu danh mục vật tư, dụng cụ thực tập cho mụ đun Sửa chữa và vận hành mỏy điện:

STT Tờn vật tư Hóng/ X. sứ Đơn vị tớnh Số lượng Đơn giỏ (VNĐ) Thành tiền (VNĐ) Ghi chỳ (A) (B) (C) (D) (1) (2) (3) (4)

I Vật tư tiờu hao

1 Dõy Emay 0,18 VN Kg 25 68.000 1.700.000

2 Bỡa cỏch điện 0,17 VN M 10 17.500 175.000

Tổng I

II Dụng cụ, thiết bị

1 Lừi thộp MBA loại

E.I - 28mm VN Bộ 05 105.00 0 625.000 2 Kộo cắt giấy VN C 10 25.000 250.000 Tổng II Tổng cộng (I+II) ...

99

Một phần của tài liệu Dạy Học Theo Mô Đun Kỹ Năng Hành Nghề, Vận Dụng Vào Dạy Mô Đun Sửa Chữa Và Vận Hành Máy Điện Trong Đào Tạo Nghề, Trình Độ Cao Đẳng-273271 (Trang 96 - 101)