IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN: 1 Phòng học lý thuyết + Phòng thực hành
124 Nhựa thông, thiếc hàn.
Nhựa thông, thiếc hàn.
Các loại điện trở, tụ điện và cuộn cảm, cầu chì, các loại Transistor, đi-ốt, cơng tắc, phím ấn.
Các loại ốc, vít, và dây nối.
Linh kiện tích hợp: các IC khuếch đại tín hiệu nhỏ, IC công suất và IC OP- AMP
Các mạch giả lỗi các mạch khuếch đại cơ bản 4. Các điều kiện khác:
- Tài liệu phát tay, đĩa DVD về kỹ thuật cảm biến và các tài liệu liên quan khác;
V. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ:
1. Nội dung:
- Kiểm tra sau khi kết thúc mô-đun:
+ Về kiến thức: Được đánh giá qua bài viết, kiểm tra vấn đáp trực tiếp hoặc trắc nghiệm tự luận đạt các yêu cầu sau:.
Cấu tạo, đặc tính kỹ thuật, phạm vi ứng dụng của các loại cảm biến đã học.
Vẽ sơ đồ mạch, phân tích nguyên lý các mạch ứng dụng cảm biến nhiệt độ, cảm
biến khoảng cách, cảm biến quang...
Tính tốn các thơng số cơ bản trong mạch. Chọn loại cảm biến phù hợp yêu cầu cho trước.
+ Kỹ năng:
Dùng các loại máy đo/thiết bị đo để phát hiện sai lỗi của cảm biến/mạch đo, hiệu
chỉnh thơng số thiết bị có tại xưởng.
Lắp ráp và cân chỉnh mạch ứng dụng (tổng hợp) các loại cảm biến.
+ Thái độ:
Theo dõi quá trình lên lớp của học sinh qua việc điểm danh Kiểm tra bài cũ thường xuyên.
Đánh giá sự an toàn cho người và thiết bị trong quá trình sản xuất
+ Năng lực tự chủ và trách nhiệm
Nghiêm túc, cẩn thận, sáng tạo, đảm bảo an toàn cho người và thiết bị trong quá
trình học tập.
Khả năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề liên
quan đến nội dung bài học.
Nghiêm túc thực hiện 5S.
2. Phương pháp đánh giá
- Tham gia ít nhất 70% thời gian học lý thuyết, 100% giờ thực hành, thực tập theo quy định của môn đun;
125
- Tham gia đầy đủ các bài kiểm tra và các bài thực hành. - Đánh giá trong quá trình học:
+ Bài kiểm tra thường xuyên: 1 bài
+ Bài kiểm tra định kỳ: 4 bài.
- Đánh giá cuối mô đun: Thi kết thúc mô đun - Thang điểm 10.
- Trách nhiệm với bản thân: Bảo hộ lao động đầy đủ, nghiêm túc, chính xác khi làm việc; Có tinh thần trách nhiệm hồn thành cơng việc đảm bảo chất lượng và đúng thời gian. - Trách nhiệm với cộng đồng, xã hội: Phối hợp tốt với bạn bè để thực hiện nhiệm vụ. Trong khi thực hiện không tuỳ tiện sử dụng dụng cụ. Chấp hành nghiêm túc các quy định về kỹ thuật, an tồn và tiết kiệm; Giữ gìn vệ sinh chung nơi làm việc. Thực hiện tốt 5S.
VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:
1. Phạm vi áp dụng chương trình:
- Chương trình mơđun được sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp nghề và trình độ cao đẳng nghề.
2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mô đun: - Phương pháp giảng dạy
+ Sử dụng phương pháp tích hợp.
+ Phương pháp đánh giá: trắc nghiệm đối với phần lý thuyết và kết quả thực tập đối với phần thực hành
+ Hoạt động học tập và đánh giá nên thực hiện trong phòng học tin học 3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:
- Vẽ mạch điện nguyên lý - In tài liệu
- Μô phỏng mạch điện
- Tạo mới và sửa đổi linh kiện - Vẽ mạch in
- Gia công mạch in
- Mơi trường thống mát đủ phương tiện cho học sinh. Tối thiểu 01 máy tính cho một nhóm khơng q 02 học viên.
4. Tài liệu tham khảo:
[1]. Phạm Quang Trí, Atium phần mềm thiết kế mạch in, NXB ĐHCNTP HCM, 11/2015.
126