8. Cấu trúc luận văn
3.3.Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lí giáo dục quyền và bổn phận
thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở các trường THCS thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên
Các biện pháp quản lý giáo dục quyền và bổn phận trẻ em cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường THCS thành phố Hưng Yên nêu trên được dựa trên thực trạng tại các trường THCS thành phố Hưng Yên, đồng thời cũng là q trình tổng kết thực tiễn kinh nghiệm quản lí giáo dục. Những biện pháp này nếu được quan tâm đúng mức, chắc chắn sẽ góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục quyền và bổn phận trẻ em cho học sinh các trường THCS tại Thành phố Hưng Yên - Hưng Yên. Mỗi biện pháp đưa ra đều có ý nghĩa, vị trí, vai trị và chức năng khác nhau song các biện pháp có quan hệ biện chứng, tạo thành một chỉnh thể tác động, hỗ trợ nhau, kết quả của biện pháp này là động lực và kết quả của biện pháp kia.
Tóm lại, từ mối quan hệ biện chứng giữa các biện pháp, không thể nói biện pháp nào là quan trọng hơn, tùy theo từng thời điểm, yêu cầu nhiệm vụ và điều kiện thực hiện thì có biện pháp là chủ đạo, những biện pháp cịn lại mang tính hỗ trợ tích cực, đồng bộ.
Như vậy, các biện pháp nêu trên có quan hệ mật thiết với nhau, bổ sung, hỗ trợ cho nhau và phát huy tác dụng của nhau để mang lại hiệu quả trong cơng tác quản lí giáo dục quyền và bổn phận cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm ở các trường THCS trong thành phố nhằm nâng cao chất lượng GD&ĐT trên địa bàn Thành phố Hưng Yên nói riêng và Tỉnh Hưng Yên nói chung.