Ngày soạn:
Ngày giảng:
BÀI 32. VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, hs cần:
1. Về kiến thức
- Phân tích đƣợc các thế mạnh của vùng, hiện trạng khai thác và khả năng phát phát huy các thế mạnh đó để phát triển kinh tế xã hội.
- Hiểu đƣợc ý nghĩa kinh tế, chính trị, xã hội sâu sắc của việc phát huy các thế mạnh của vùng.
2. Về kĩ năng
- Đọc và phân tích khai thác các kiến thức từ Atlat, bản đồ giáo khoa treo tƣờng và bản đồ trong SGK.
- Thu thập và xử lí các tƣ liệu thu thập đƣợc.
3. Về thái độ, hành vi
Nhận thức đƣợc việc phát huy các thế mạnh của vùng không chỉ có ý nghĩa về kinh tế mà còn có ý nghĩa chính trị - xã hội sâu sắc.
II. PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phƣơng pháp - Đàm thoại gợi mở. - Dạy học nêu vấn đề. - Dạy học nhóm. 2. Phƣơng tiện - Bản đồ tự nhiên VN treo tƣờng. - Bản đồ kinh tế vùng.
- Atlat địa lý Việt Nam.
1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
-Tại sao tài nguyên du lịch lại là một trong những nhân tố quan trọng hàng đầu đối với việc phát triển du lịch?
3. Bài mới
Mở bài: về mặt tự nhiên nƣớc ta chia ra làm các vùng tự nhiên khác nhau, mỗi vùng có thế mạnh và hạn chế khác nhau. Vậy đâu là thế mạnh và hạn chế của vùng Trung du và miền núi Bắc bộ? Những thế mạnh và hạn chế này ảnh hƣởng nhƣ thế nào đến sự phát triển kinh tế của vùng? Đây sẽ là nội dung chúng ta tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1. Khái quát về vùng
Bước 1: GV sử dụng bản đồ treo tƣờng
kết hợp Atlat để hỏi:
- Xác định vị trí tiếp giáp và phạm vi lãnh thổ của vùng? Nêu ý nghĩa về vị trí của vùng ?
-Yêu cầu HS tự xác định 02 bộ phận Đông Bắc và Tây Bắc?
- Vùng có bao nhiêu tỉnh? Em hãy kể tên?
HS trả lời GV chuẩn kiến thức.
Bước 2: Cho HS khai thác Atlat và SGK,
I. Khái quát chung
- Diện tích là 101.000Km2 bằng 30,5%
diện tích cả nƣớc. (I).
- Dân số hơn 12 triệu (2006) bằng 14,2% Dân số cả nƣớc.
- Tiếp giáp:
+ Phía Bắc: giáp Trung Quốc + Phía Nam: giáp BTB + Phía Đông: giáp biển Đông + Phía Tây: giáp Lào
- Ý nghĩa về VTĐL: VTĐL thuận lơi cùng với GTVT đang đƣợc đầu tƣ sẽ tạo thuận lợi giao lƣu với các vùng khác trong nƣớc và xây dựng nền kinh tế mở. - Gồm 15 tỉnh.
- TNTN đa dạng nên có khả năng đa dạng hóa cơ cấu ngành kinh tế.
nêu câu hỏi:
- Nêu những đặc điểm tự nhiên nổi bật của vùng?
- Điều kiện KT-XH của vùng có thuận lợi và khó khăn gì đối với việc phát triển KT-XH của vùng?
- Em hãy kể tên những di tích lịch sử nổi tiếng của vùng mà em biết?
(di tích lịch sử Điện Biên Phủ, hang Pắc Bó, suối Lê nin, An toàn khu – ATK Định Hóa...)
- Tỉnh Thái Nguyên có những di tích lịch sử cách mạng nào?
(Tỉnh Thái Nguyên có tới 780 di tích văn hóa trong đó đa phần là các di tích lịch sử cách mạng, điều này cho thấy trong lịch sử Thái Nguyên là nơi có phong trào yêu nước và đấu tranh cách mạng mạnh mẽ)
- Việc phát huy các thế mạnh của vùng có ý nghĩa KT, CT, XH nhƣ thế nào?
HS trả lời.
GV chuẩn kiến thức.
- Có nhiều đặc điểm xã hội đặc biệt ( thƣa dân, nhiều dân tộc ít ngƣời, vẫn còn nạn du canh du cƣ, vùng căn cứ cách mạng…).
- CSVCKT có nhiều tiến bộ nhƣng vẫn còn nhiều hạn chế.
Việc phát huy các thế mạnh của vùng
mang nhiều ý nghĩa về kinh tế, chính trị, xã hội sâu sắc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện
- GV chia nhóm: 6 nhóm
+ Nhóm 1, 2: tìm hiểu về thuận lợi và khó khăn trong việc khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện của vùng.
2. Khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện
* Điều kiện phát triển:
+Thuận lợi:
- Giàu khoáng sản.
+ Nhóm 3,4: tìm hiểu về tình hình phát triển và phân bố của các loại khoáng sản.
Loại khoáng sản Phân bố
Kim loại Phi kim loại Năng lƣợng Vật liệu xây dựng
+ Nhóm 5,6: tìm hiểu về tình hình phát triển và phân bố của các nhà máy thủy điện và nhiệt điện
Tên nhà máy Công suất Phân bố
Thủy điện ... Nhiệt điện ...
- Đại diện HS trình bày, GV nhận xét và
chuẩn kiến thức.
+Khó khăn:
- Khai thác KS, xây dựng các công trình thủy điện đòi hỏi phải có các phƣơng tiện hiện đại và chi phí cao. - Một số loại KS có nguy cơ cạn kiệt…
* Tình hình phát triển:
+ Khai thác, chế biến khoáng sản: (xem bảng phụ lục)
->Cơ cấu công nghiệp đa dạng.
+ Năng lƣợng: xem bảng phụ lục
* Cần chú ý đến vấn đề môi trƣờng và sử dụng hợp lý tài nguyên.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về Trồng và chế biến cây công nghiệp, cây dƣợc liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới
- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK và sự hiểu biết của bản thân, hãy:
+ Nêu điều kiện thuận lợi và khó khăn trong việc trồng và chế biến cây công nghiệp, cây dƣợc liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới?
3. Trồng và chế biến cây công nghiệp, cây dƣợc liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới
* Điều kiện phát triển:
+ Thuận lợi: *Tự nhiên:
- Đất: có nhiều loại: đất feralit, phù sa cổ, phù sa…
- Khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đông lạnh.
+ Tình hình phát triển cây công nghiệp và cây ăn quả của vùng ra sao?
- HS trả lời, GV nhận xét và chuẩn kiến thức.
- Địa hình cao. *KT-XH:
- Có truyền thống, kinh nghiệm sản xuất - Có các cơ sở CN chế biến
- Chính sách, thị trƣờng, vốn, kỹ thuật…thuận lợi
Có thế mạnh để phát triển cây công
nghiệp, cây dƣợc liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới.
+ Khó khăn:
- Địa hình hiểm trở. - Rét, Sƣơng muối.
- Thiếu nƣớc về mùa đông. - Cơ sở chế biến.
- GTVT chƣa thật hoàn thiện
* Tình hình phát triển:
- Có thế mạnh phát triển các cây công nghiệp có nguồn gốc cận nhiệt và ôn đới.
- Là vùng chè nổi tiếng của cả nƣớc - Phát triển mạnh các cây thuốc quý (tam thất, đƣơng quy, đỗ trọng...), các cây ăn quả nhƣ lê, mận, đào.
- Ở Sa Pa có thể trồng rau ôn đới và sản xuất hạt giống rau, trồng hoa xuất khẩu quanh năm.
* Ý nghĩa: cho phép phát triển nông
nghiệp hàng hóa, hạn chế du canh du cƣ.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về chăn nuôi gia súc
4. Chăn nuôi gia súc
- GV: Dựa vào nội dung SGK và sự hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết:
+ Những thế mạnh và hạn chế trong việc chăn nuôi gia súc của vùng?
+ Trình bày tình hình phát triển và phân bố của vùng?
- Nhiều đồng cỏ.
- Lƣơng thực cho ngƣời đƣợc giải quyết tốt hơn.
- Tuy nhiên: Vận chuyển khó khăn, đồng cỏ nhỏ và đang xuống cấp.
* Tình hình phát triển và phân bố:
- Trâu, bò thịt đƣợc nuôi rộng rãi.
- Đàn trâu có 1,7 triệu con, chiếm ½ đàn trâu cả nƣớc (2005).
- Đàn bò có 900 nghìn con, chiếm 16% đàn bò cả nƣớc (2005).
- Tổng đàn lợn có hơn 5,8 triệu con, chiếm 21% đàn lợn cả nƣớc (2005).
Hoạt động 5: Tìm hiểu về kinh tế biển
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết nêu các thế mạnh về kinh tế biển của vùng và ý nghĩa của nó?
- Hãy trình bày sự hiểu biết của em về quần thể du lịch Hạ Long?
->HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
5. Kinh tế biển
- Đánh bắt: phát triển mạnh nhất là đánh bắt xa bờ.
- Nuôi trồng: ngày càng đƣợc chú trọng - Du lịch: phát triển mạnh với quần thể du lịch Hạ Long đã đƣợc xếp hạng di sản thiên nhiên thế giới.
- GTVT biển hoạt động tích cực với sự có mặt của Cảng Cái Lân.
*Ý nghĩa: Sử dụng hợp lí tài nguyên, nâng cao đời sống, góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng…
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Trắc nghiệm: chọn đáp án đúng
Câu 1:Loại khoáng sản có trữ lƣợng lớn và chất lƣợng tốt bậc nhất Đông Nam Á:
Câu 2: Yếu tố quyết định nhất để TD&MNBB thành vùng chuyên canh chè lớn nhất nƣớc ta:
a. Có đất Feralit màu mỡ b. Có địa hình hiểm trở
c. Khí hậu có mùa Đông lạnh và nhiều đồi núi d. Truyền thống canh tác lâu đời
Câu 3: Trữ năng thủy điện lớn nhất nƣớc ta là ở:
a.Hệ thống sông Hồng b. Hệ thống sông Đà
c. Hệ thống sông Thái Bình d. Hệ thống sông Đồng Nai
V. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
- Học và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Xem trƣớc nội dung bài 33.
VI. PHỤ LỤC
Tình hình phát triển và phân bố của các loại khoáng sản
Loại khoáng sản Phân bố
Kim loại - Sắt: Hà Giang, Thái Nguyên
- Đồng: Bắc Giang, Lào Cai
Phi kim loại - Apatit: Lào Cai
Năng lƣợng - Than: Quảng Ninh, Thái Nguyên
Vật liệu xây dựng - Đá vôi và sét: Thái Nguyên, Quảng Ninh
Tình hình phát triển và phân bố của các nhà máy thủy điện và nhiệt điện Tên nhà máy Công suất (MW) Phân bố
Thủy điện 1. Nậm Mu 2. Tuyên Quang 3. Thác Bà 4. Hòa Bình 5. Sơn La 110 342 110 1.920 2400 Hà Giang Tuyên Quang Yên Bái Hòa Bình Sơn La
Nhiệt điện 1. Na Dƣơng
2. Uông Bí 3. Cao Ngạn 4. Cẩm Phả 110 450 116 600 Lạng Sơn Quảng Ninh Thái Nguyên Quảng Ninh