5. Kết cấu của đề tài
3.3.1. Những kết quả đạt được
Trường ĐHCN đã thực hiện đầy đủ các quy định của Nhà nước về cơ chế QLTC. Hàng năm, trường luôn cử cán bộ tham gia các lớp tập huấn để nâng cao trình độ và cập nhất các chế độ QLTC mới của Nhà nước đồng thời báo cáo đầy đủ về tình hình tài chính của trường lên ĐHQGHN. Các khoản thu chính từ học phí, lệ phí thu đúng theo khung nhà nước quy định, và các Đề án được cấp trên phê duyệt, các khoản thu từ hoạt động liên kết đào tạo thu trên cơ sở hợp đồng theo nguyên tắc bù đắp được chi phí và có tích lũy.
Công tác QLTC của Trường ĐHCN thực hiện theo quy định của Nhà nước và của ĐHQGHN. Việc lập kế hoạch và dự toán hằng năm của trường theo đúng hướng dẫn của ĐHQGHN. Kế hoạch tài chính được xây dựng theo chỉ tiêu đào tạo hàng năm do ĐHQGHN giao, các hợp đồng liên kết đã ký kết và dự kiến sẽ triển khai trong năm. Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm trong việc quản lý và sử dụng các nguồn tài chính sau khi xin ý kiến của Hội đồng Khoa học và Đào tạo. Hội đồng Khoa học và Đào tạo có vai trò tư vấn cho Hiệu trưởng trong việc sử dụng và phân bổ các nguồn lực tài chính. Hiệu trưởng báo cáo trước Hội nghị cán bộ viên chức hàng năm về tình hình quản lý và sử dụng các nguồn lực tài chính của năm học trước cũng như kế hoạch của năm học tới và dịp tổng kết năm học theo quy định của ĐHQGHN.
Công tác tài chính và QLTC của Trường ĐHCN trong thời gian qua tuân thủ các văn bản quản lý từ cấp Nhà nước, ĐHQGHN đến cấp trường. Hàng năm, nhà trường thực hiện lập dự toán, báo cáo tài chính (bao gồm cả nguồn NSNN và nguồn thu sự nghiệp) trình ĐHQGHN thẩm định và phê duyệt. Việc chi tiêu căn cứ vào các văn bản quy định của nhà nước, của ĐHQGHN và quy chế chi tiêu nội bộ.
Công tác công khai tài chính hàng năm được thực hiện nghiêm túc. Các khoản thu chi hàng năm định kỳ đều được công bố công khai theo quy định công khai tài chính của nhà nước. Công khai tài chính của nhà trường được thực hiện bằng hình thức công khai tại hội nghị cán bộ viên chức, niêm yết công khai tại phòng Kế hoạch Tài chính, và công khai tại website và Hội nghị CBCCVC hàng năm của Trường ĐHCN theo quy định. Đến nay, Trường ĐHCN chưa có sai phạm về QLTC.
Công thức xác định kết quả hoạt động tài chính và trình tự phân phối kết quả theo đúng quy định của Nhà nước, đồng thời đảm bảo tính cân đối, hợp lý của nguồn vốn, an toàn tài chính. Thu nhập bình quân của cán bộ, giảng viên ngày càng tăng lên đã có tác dụng khuyến khích cán bộ, giảng viên chuyên tâm hơn với công tác giảng dạy, gắn bó với trường.
Trường chủ động sử dụng quỹ phát triển hoạt động sự nghiệp để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị học tập cần thiết nhằm bảo đảm chất lượng đào tạo, nhờ đó quy mô đào tạo của trường mở rộng, số lượng sinh viên đăng ký tuyển sinh vào trường đã tăng lên.
Hai là, xây dựng và Ban hành qui chế chi tiêu nội bộ và được bổ dung, điều chỉnh hàng năm góp phần tăng tính tự chủ trong QLTC. Bước đầu thực hiện Nghị định 43/2006/NĐ-CP đã tạo được những thay đổi đáng kể trong nhận thức của cán bộ, viên chức trong nhà trường, qua đó tính tự chủ của nhà trường trong việc ra các quyết định, trong đó có các quyết định tài chính, mang tính chủ động và sát với thực tiễn hơn. Nhà trường được quyền quyết định các khoản thu, mức thu đối với các hoạt động sản xuất cung ứng dịch vụ, được chủ động sử dụng nguồn kinh phí NSNN cấp đảm bảo hoạt động thường xuyên, nguồn thu sự nghiệp để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Nhà trường được quyết định mức chi quản lý, chi nghiệp vụ thường xuyên cao hơn hoặc thấp hơn mức do nhà nước quy định, được chi thu nhập tăng thêm. Song song với điều đó, quyền hạn và trách nhiệm của Ban Giám hiệu nhà trường cũng được nâng lên.
Trường đã xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ từ nhiều năm trước, định kỳ có sửa đổi bổ sung những điểm cho phù hợp với hoạt động của đơn vị. Năm 2018, trường đã ban hành quy chế chi tiêu nội bộ theo hướng dẫn mới của ĐHQGHN và Bộ Tài chính. Quy chế chi tiêu nội bộ được xây dựng công khai về từng cán bộ viên chức, tạo điều kiện cho các đơn vị trong trường chủ động trong chi tiêu, sử dụng kinh phí và hiệu quả.
Ba là, nguồn thu sựnghiệp của trường có xu hướng tăng lên.
Chính sách trao quyền tự chủ đã giúp nhà trường chủ động và tích cực chủ động khai thác các nguồn thu. Các khoa, phòng, ban đều chủ động trong việc khai
thác nguồn thu mang lại lợi ích cho trường, các đơn vị đẩy mạnh khai thác các nguồn thu sự nghiệp, thu học phí, lệ phí, từ các đề tài nghiên cứu khoa học, dự án đề tài, các hoạt động liên kết hợp tác đào tạo với các cơ sở giáo dục đào tạo trong và ngoài nước đảm bảo thu đúng thu đủ theo nguyên tắc lấy thu bù chi và có tích lũy. Để nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu, Nhà trường có nhiều công trình nghiên cứu và hợp tác áp dụng công nghệ tiên tiến trong dạy học. Các chương trình hợp tác với Tập đoàn Sam Sung, tập đoàn Toshiba, công ty IRMA, công ty Gaio v.v.., đã góp phần đáng kể trong việc nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ trong dạy học trong đó có công nghệ thông tin của giảng viên trong trường, đồng thời góp phần nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin của các lớp sinh viên, học viên do trường đào tạo.
Bốn là, cải thiện cơ sở vật chất. Mua sắm tài sản, đầu tư CSVC từ quỹ hoạt động sự nghiệp, vốn huy động, tham dự các hoạt động đấu thầu dịch vụ phù hợp với lĩnh vực chuyên môn của nhà trường. Năm 2017-2018, đáp ứng nhu cầu gia tăng quy mô đào tạo, nhà trường đã rà soát, sắp xếp lại một số phòng làm việc ở nhà G2 và nhà E3, chuyển đổi 1 số phòng thành giảng đường, thuê bổ sung cơ sở vật chất nhằm gia tăng quỹ phòng học, cụ thể cho đến nay toàn trường sử dụng 28 phòng học ( tăng 6 phòng), 1 phòng tự học và 01 phòng đa phương tiền
Năm là, thực hiện tăng thu nhập cho cán bộ, giảng viên trong đơn vị. Đơn vị đã phát huy hiệu quả quyền tự chủ sắp xếp và sử dụng nhân lực, tiết kiệm chi thường xuyên bên cạnh đó trường năng động trong khai thác nguồn thu từ liên kết đào tạo, hoạt động dịch vụ … bổ sung nguồn kinh phí hoạt động từ đó có nguồn kinh phí trả thu nhập tăng thêm cho người lao động, cải thiện đời sống của người lao động, tăng đơn giá thanh toán vượt giờ, hỗ trợ kinh phí cho cán bộ, viên chức đi tham quan, du lịch hàng năm.
Sáu là, cơ cấu chi tiêu có xu thế phù hợp hơn.
Việc sử dụng nguồn tài chính cũng ngày càng hợp lý hơn theo hướng tăng tỷ trọng chi cho công tác chuyên môn giảng dạy và học tập cũng như tăng cường đầu tư cho mua sắm sửa chữa trang thiết bị và cơ sở vật chất. Nhờ đó, quy mô và chất lượng đào tạo của nhà trường ngày càng được nâng cao, số lượng học sinh sinh viên đăng ký
thi tuyển sinh vào trường ngày càng đông và mở rộng. Chất lượng sinh viên ra trường, có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp và có thu nhập cao ngày một tăng lên.