I/MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Nêu được khái niệm điện thế nghỉ.
Giải thích được cơ chế hình thành điện thế nghỉ.2/Kỹ năng: 2/Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích hình vẽ, sơ đồ. Giải thích được hiện tượng điện sinh học trong tự nhiên. Giải thích được hiện tượng điện sinh học trong tự nhiên. 3/ Thái đơ:
Củng cố niềm tin vào khoa họcII/ CHUẨN BỊ : II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên:Hình chiếu 28.1; 28.2 ; 28.3 - SGK Sinh 11Học sinh: học bài cũ và soạn bài trước khi đến lớp Học sinh: học bài cũ và soạn bài trước khi đến lớp III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Oån định lớp, kiểm tra bài cũ, vào bài mới:
- Oån định lớp, kiểm tra sỉ số- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
1. Phân biệt cấu tạo hệ thần kinh dạng ống với hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch. dạng chuỗi hạch.
2. Khi bị kích thích thì phản ứng của động vật cĩ hệ thần kinh dạng lưới phản ứng như thế nào? thế nào?
- Vào bài: kể câu chuyện về những người lính Tây Ban Nha bị chết khi bước xuống các đầm lầy vùng AMAZON . đầm lầy vùng AMAZON .
2/ Nội dung bài mới:
NỘI DUNG LƯU BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
I/ KHÁI NIỆN ĐIỆN THẾ NGHỈ : NGHỈ :
Khái niệm điện thế nghỉ: SGK VD: điên thế nghỉ ở tế bào thần kinh mực ống là: – 70mV
II/ CƠ CHẾ HÌNH THAØNH ĐIỆN THẾ NGHỈ: ĐIỆN THẾ NGHỈ:
Điện thế nghỉ đuợc hình thành do 3 yếu tố :
- Sự phân bố của ion hai bên màng
- Tính thấm chọn lọc - Bơm K+ - Na+
Quan sát hình 28.1 và cho biết cách đo điện thế nghỉ trên tế bào thần kinh mực ống?
Người ta qui ước giá trị của điện thế nghỉ ntn?
Điện thế nghỉ đuợc hình thành do các yếu tố nào ?
Quan sát hình 28.2 và bảng 28 trả lời câu hỏi lệnh trang 115 – SGK
Bơm K+ - Na+ cĩ nhiệm vụ gì để duy trì điện thế nghỉ?
Hs trả lời . . . .
Điện thế nghỉ mang dấu âm
Điện thế nghỉ đuợc hình thành do 3 yếu tố :
- sự phân bố của ion hai bên màng
- tình thấm chọn lọc - bơm K+ - Na+ HS trả lời dựa vào SGK
3/ Củng cố:
Dùng câu hỏi 1 và 2 trong SGK để củng cố4/ Dặn dị: 4/ Dặn dị:
Học bài và soạn bài 29
Ký duyệt :
BAØI 29: ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG VAØ SỰ LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINHI/MỤC TIÊU: I/MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Nêu được khái niệm điện thế hoạt động
Giải thích được cơ chế hình thành điện thế hoạt động
Nêu được điểm khác nhau trong cơ chế lan truyền thần kinh trên sợi trục cĩ bao melin và sợi trục khơng cĩ bao mielin và sợi trục khơng cĩ bao mielin
2/Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, mơ tả, phân tích, kỹ năng làm việc độc lập với SGK và kỹ năng làm việc nhĩm năng làm việc nhĩm
Giải thích được hiện tượng điện sinh học trong tự nhiên.3/ Thái đơ: 3/ Thái đơ:
Củng cố niềm tin vào khoa học, hình thành tư duy khoa học trong tìm hiểu các hiện tượng sinh học tượng sinh học
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên: Hình chiếu 29.1; 29.2 ; 29.3 ; 29.4 - SGK Sinh 11Học sinh: học bài cũ và soạn bài trước khi đến lớp Học sinh: học bài cũ và soạn bài trước khi đến lớp
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Oån định lớp, kiểm tra bài cũ, vào bài mới:
- Oån định lớp, kiểm tra sỉ số- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
1. Nêu khái niệm điện thế nghỉ? Điện thế nghỉ được đo như thế nào?2. Điện thế nghỉ hình thành do những yếu tố nào? 2. Điện thế nghỉ hình thành do những yếu tố nào?