C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ4: BÀI TOÁN ÁP DỤNG
- GV đưa đề bài tr.54 SGK lên bảng phụ. Hỏi: Hàm số y=2mx+3 và y=(m+1)x+2 có các hệ số a, a’, b, b’ bằng bao nhiêu?
- Tìm điều kiện của m để hai hàm số đã cho là hàm số bậc nhất ?
- GV ghi lại điều kiện trên bảng m<>0 và m<>-1.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để hoàn thiện bài toán.
+ Nửa lớp làm câu a. + Nửa lớp làm câu b.
- Gv kiểm tra hoạt động của các nhóm. - Gv nhận xét kết quả.
HS TL:...
Hàm số y=2mx+3 có hệ số a=2m; b=3 Hàm số y=(m+1)x+2 có hệ số a’=m+1; b’=2 Hai hàm số trên là hàm số bậc nhất khi
2 0 0 1 0 1 m m m m ≠ ≠ ⇔ + ≠ ≠ − - HS hoạt động theo nhóm. HĐ5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Nắm vững điều kiện để hai đường thẳng song song, trùng nhau, cắt nhau. -4/3 2 y x -1 O 2 -4 y=1,5x+2 y=0,5x+2 y=0,5x-1
- Bài tập về nhà số 22, 23, 24 tr.55 SGK.
- Tiết sau luyện tập, mang đủ dụng cụ để vẽ đồ thị.
Ngày soạn: 22/11/2011 Ngày giảng: 24/11/2011
Tuần XIIITiết 26 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS được củng cố điều kiện để hai đường thẳng song song, trùng nhau, cắt nhau. - Kĩ năng: HS biết xác định hệ số a, b của hàm số trong các bài toán cụ thể. Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định các giá trị của thàm số ....
- Thái độ: Tích cực học tập dưới sự hướng dẫn của GV.
B. CHUẨN BỊ
+ GV: Bảng phụ, thước kẻ, phấn màu. + HS: Thước kẻ, compa,
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC* Tổ chức: * Tổ chức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: KIỂM TRA
1/ Cho hai đường thẳng (d): y=ax+b (a<>0) và
(d’): y=a’x+b’ (a’<>0) Nêu điều kiện về các hệ số để :(d)//(d’);(d)≡(d’);(d) ∩ (d’).
2/ Chữa bài tập 22 (a) SGK
- Hai HS lên bảng. ...
Bài 2: Kết quả ... a= -2 .