C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: KHÁI NIỆM HÀM SỐ
GV đặt câu hỏi:
* Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của TL: Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượngthay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x ta đại lượng thay đổi x ?
* Hàm số có thể được cho bằng những cách nào?
- Yêu cầu HS nghiên cứu ví dụ 1a, 1b SGK tr.42.
- GV đưa bảng phụ viết sẵn ví dụ 1a, 1b lên bảng và giới thiệu lại:
Ví dụ 1a, y là hàm số của x được cho bằng bảng. Em hãy giải thích vì sao y là hàm số của x?
- Các công thức khác GV làm tương tự. - ở hàm số y = 2x+3, biến số x có thể lấy các giá trị tuỳ ý, vì sao?
- ở hàm số y=4/x, biến số x có thể lấy các giá
luôn xác định được giá trị tương ứng của y thi y được gọi là hàm số của x và x được gọi là biến số.
TL: Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc công thức.
TL: Vì có đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x áo cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y.
TL: Biểu thức 2x+3 xác định với mọi giá trị của x.
TL: Biến số x chỉ lấy các giá trị x<>0. Vì biểu thức 4/x không xác định khi x=0 ...
trị nào? Vì sDo?
- Hỏi như trên với hàm số y= x−1. Thông báo: Công thức y=2x ta còn có thể viết y=f(x)=2x.
Hỏi: Em hiểu như thế nào về kí hiệu f(0), f(1), f(a)....?
- Yêu cầu HS làm ?1
- Thế nào là hàm hằng, cho ví Dụ?
- Là giá trị của hàm số tại x=0; 1.... a. ?1
f(0)=5; f(a)=1/2.a+5; f(1)=5,5
- Khi x thay đổi mà y luôn nhận một giá trị không đổi thi hàm số y được gọi là hàm hằng.