III. Phương pháp.
HĐ2:PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU THỨC
4. Củng cố G: nhắc lại cho học sinh thấy đợc nếu cho hàm số y=ax 2= f(x) có thể tính đợc f(1), f(2), và nếu cho giá trị f(x) ta có thể tính đợc giá trị x tơng ứng.
HĐ2:PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU THỨC
GV: Cho phương trình 23 9 6 13 2 − = − + − x x x
x HS: Với phương trình chứa ẩn ở mẫu, ta cần thêm bước:
Vớa phương trình chứa ẩn ở mẫu thức, ta cần làm thêm những bước nào so với phương trình không chứa ẩn ở mẫu ?
+ Tìm điều kiện của x ?
+ GV yêu cầu HS tiếp tục giải phương trình.
+ Tìm điều kiện xác định của phương trình. + Sau khi tìm được các giá trị của ản ta cần loại các giá trị không thoả mãn điều kiện xác định HS: x <> 3 và x <> -3; Một HS lên bảng trình bày. ……….. HS khác nhận xét bài làm của bạn. HĐ3:PHƯƠNG TRÌNH TÍCH Ví dụ 2: Giải phương trình. (x+1)(x2+2x-3) = 0
Hỏi: Một tích bằng không khi nào ? GV hướng dẫn tiếp tục giải.
- Cho HS làm ?3 theo nhóm. - GV nhận xét chữa bài.
Tích bằng 0 khi trong tích đó có một nhân tử bằng 0.
…. x1= 1, x2 = -3, x3 = -1 Phương trình có 3 nghiệm số. HS hoạt động nhóm ?3
…… x1= 0, x2 = -2, x3 = -1 đại diện nhóm lên trình bày
HĐ4: CỦNG CỐ
Hỏi: Cho biết cách giải phương trình trùng phương ?
- Khi giải phương trình chứa ẩn ở mẫu thức ta cần chú ý điều gì ?
Ta có thể giải một số phương trình bậc cao bằng cách nào ?
….. Ta đặt ẩn phụ để đưa phương trình dó về phương trình bậc hai rồi giải tiếp.
- Điều kiện xác định và đối chiếu với điều kiện để xác định nghiệm.
- Bằng cách đưa về phương trình tích hoặc đặt ẩn phụ.
HĐ4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Nắm vững cách giải từng loại phương trình. - Bài tập về nhà số 34, 35 tr.56 SGK. Bài số 45, 46, 47 tr.45 SBT.
Ngày soạn: 9/4/2012 Ngày giảng: 10/4/2012
Tuần XXXII Tiết 61: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Ôn lại cách giải một số dạng phương trình đưa được về phương trình bậc hai. - Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải một số dạng phương trình quy được về phương trình bậc hai
- Thái độ: Tích cực học tập dưới sự hướng dẫn của GV.
B. CHUẨN BỊ
+ GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập và bài giải mẫu. + HS: máy tính bỏ túi.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC* Tổ chức: * Tổ chức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS