Toán
Tiết 117 : Luyện tập chung
……….
+ KT: Thực hiện các phép tính nhân chia các số có bốn chữ số cho số có một chữ số, giải toán hợp.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) HS nêu cách giải bài 2,3 tiết trớc. 2- Bài tập: ( 30 phút )
HD học sinh làm bài tập. * Bài tập 1 (120):
- Gọi HS lên bảng, dới làm vở nháp. - Gọi HS chữa bài.
* Bài tập 2 (120): - Gọi HS làm bảng, dới làm nháp. - GV cùng HS nhận xét, chữa bài kết luận đúng sai. * Bài tập 3 (120): - HS tóm tắt bài.
- Gọi 1 HS chữa, lớp làm vở toán để chấm.
* Bài tập 4 (120): - HD tóm tắt bài toán.
- Gọi HS giải vở và bảng lớp.
- GV thu chấm và chữa bài và kết luận đúng sai.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng, mỗi HS 1 cột.
- 3 HS chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS chữa 3 câu a,b,c dới làm câu d. - 2 HS nêu cách thực hiện.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. Có 5 thùng; 1 thùng = 306 quyển. Chia đều 9 th viện.
- Một th viện = ? quyển - 1 HS chữa, HS khác làm vở. 306 x 5 = 1530 (quyển). 1530 : 9 = 170 (quyển).
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. Chiều rộng = 95 m.
Chiều dài gấp 3 lần; Chu vi = ? m - 1 HS giải bảng lớp.
95 x 3 = 285 (m).
(285 + 95) x 2 = 760 (m)
III- dặn dò: ( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học, hớng dẫn về nhà.
Thứ năm, ngày 26 tháng 2 năm 2009
Luyện từ và câu
Tiết 24 : Từ ngữ về nghệ thuật - dấu phẩy
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Mở rộng vốn từ về nghệ thuật và ôn lại cách dùng dấu phẩy.
+ KN: Rèn kỹ năng sử dụng dấu phẩy, cách dùng từ ngữ về chủ đề nghệ thuật. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức tốt trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 1,2.
III- Hoạt động dạy học:
……….
Những sự vật nào đợc nhân hoá trong mỗi VD sau: - Những chị lúa phất phơ bím tóc.
- Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học. B- Bài mới: ( 30 phút )
1- Giới thiệu bài:
2- Hớng dẫn làm bài tập. * Bài tập 1: GV treo bảng phụ. - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu tìm các từ ngữ thế nào ? - GV cho HS làm vở bài tập.
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ. - Bài yêu cầu làm gì ?
- GV cho HS làm vở bài tập.
- GV cùng HS chữa bài kết luận đúng sai.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Chỉ hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật.
- HS làm bài vở bài tập. - 1 HS làm bảng phụ. - 1 HS đọc đầu bài. - Điền dấu phẩy.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS khác làm bài trong vở bài tập.
IV- Củng cố dặn dò: ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS biết cchs dùng từ ngữ cho đúng. --- Thứ t, ngày 25 tháng 2 năm 2009 Toán
Tiết 118 : Làm quen với các chữ số la mã
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS bớc đầu làm quen với các chữ số La Mã.
+ KN: Nhận biết một vài số viết bằng chữ số la mã nh các số từ số 1 đến số 12; xem đợc đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về thế kỷ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán.
II- Đồ dùng dạy học:
- Mặt đồng hồ loại to số ghi bằng chữ số La Mã.
II- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
Gọi HS nêu lại cách làm bài 3 tiết trớc. B- Bài mới: ( 30 phút )
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thờng gặp. - GV cho HS quan sát mặt đồng hồ.
- Đồng hồ đang chỉ mấy giờ.
- GV giới thiệu đây là các số ghi bằng chữ số La Mã.
- GV giới thiệu các chữ số thờng dùng: I,
- HS quan sát đồng hồ. - 2 HS trả lời.
……….
V, X.
- GV ghi bảng: I và nói đây là số 1 đọc là một.
- Tơng tự V (năm); X (mời).
- GV giới thiệu cách đọc các số La Mã từ 1 - 12.
- GV giới thiệu cách viết đọc: I, II, II, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI XII.
3- Thực hành: * Bài tập 1: - Gọi HS đọc lại. * Bài tập 2:
- Cho HS tập xem đồng hồ có ghi số bằng chữ số La Mã.
* Bài tập 3:
- GV cho HS làm vở bài tập.
- GV cho HS đổi vở kiểm tra nhau. * Bài tập 4:
- GV đọc cho HS viết vào nháp các chữ số La Mã từ I - XII.
- 1 số HS đọc lại và nhớ. - HS đọc lại các số đó.
- HS nghe, viết và đọc lại các số đó. - Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc theo hàng ngang, cột dọc và theo thứ tự bất kỳ.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS nhìn mặt đồng hồ đọc số giờ đúng. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm bài.
- HS kiểm tra chéo.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm bài theo yêu cầu.
III- Củng cố dặn dò: ( 3 phút )
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chú ý cách đọc các chữ số La Mã từ I - XII và XXI, XXII ---
……….
Thứ ba, ngày 24 tháng 2 năm 2009
Toán ( TT )
Tiết 47 : Luyện tập về nhân, chia số có ba, bốn chữ số cho số có một chữ số
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố lại phép nhân, chia số có 3, 4 chữ số cho số có 1 chữ số và giải toán.
+ KN: Rèn kỹ năng tính toán cho HS.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán, tính cẩn thận.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài 3,4.
III- Hoạt động dạy học:
GV hớng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: Đặt tính và tính. 486 x 2 289 : 4 336 x 3 1578 : 3 2469 x 2 2819 : 7 * Bài tập 2: Tìm X. X : 7 = 217 X x 9 = 2763 X x 2 = 1846
- Yêu cầu nêu cách tìm thừa số, SBC.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm nháp, 2 HS chữa.
- 1 HS nêu cách thực hiện.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS giải vở.
……….
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ.
Một bếp ăn tập thể ngày hôm trớc dùng hết 1215 kg gạo; hôm sau dùng bằng 1/3 hôm trớc. Hỏi 2 ngày đó ăn hết bao nhiêu kg gạo ?
* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi. - GV treo bảng phụ.
Hiệu của hai số là 3664 nếu thêm vào mỗi số 45 đơn vị thì đợc số lớn gấp 5 lần số bé. Tìm hai số đó ?
- HD cách giải: Chú ý hiệu của hai số thế nào khi thêm vào 2 số đó 45 đơn vị ? - Số lớn hơn số bé mấy phần ? bốn phần đó là bao nhiêu ?
- HD tìm 1 phần (số bé).
- Tìm số bé lúc đầu cha thêm 45 đơn vị. - Dựa vào số bé tìm số lớn ban đầu. - GV cho HS giải vở.
- GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng sai.
- 1 HS đọc đầu bài trên bảng, HS khác theo dõi.
- 1 HS tóm tắt, 1 HS giải bảng, dới làm vở chấm.
1215 : 3 = 405 (kg) 1215 + 405 = 1620 (kg) - 1 HS đọc đầu bài trên bảng.
- Không đổi (3664) 5- 1 = 4 (phần) là 3664. 3664 : 4 = 916.
916 - 45 = 871871 + 3664 = 4535 871 + 3664 = 4535
- 1 HS chữa bài trên bảng.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về xem lại bài.
---