8. Tổng quan tài liệu
3.6.3.Kiểm định các giả thuyết H1, H2, H3, H4, H5
3.6. KIỂM ĐỊNH MƠ HÌNH VÀ CÁC GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU
3.6.3.Kiểm định các giả thuyết H1, H2, H3, H4, H5
Qua kết quả giá trị hồi qui chuẩn (Standardized Coefficients Beta) cho ta biết tầm quan trọng của từng biến độc lập đối với biến phụ thuộc. Giá trị Beta tại Bảng 3.13 cho ta biết mức độ ảnh hưởng giữa 4 biến độc lập và biến phụ thuộc. Cụ thể:
+ Giá trị hồi quy chuẩn của biến đánh giá sinh viên ảnh hưởng 42,3% đến sự hài lòng của sinh viên chuyên ngành kế toán.
+ Giá trị hồi quy chuẩn của biến chất lượng tổ chức quản lý đào tạo ảnh hưởng 30% đến sự hài lòng của sinh viên chuyên ngành kế toán.
+ Giá trị hồi quy chuẩn của biến chất lượng chương trình đào tạo ảnh hưởng 10% đến sự hài lịng của sinh viên chun ngành kế tốn.
+ Giá trị hồi quy chuẩn của biến chất lượng đội ngũ giảng viên ảnh hưởng 14,1% đến sự hài lòng của sinh viên chuyên ngành kế toán.
Bảng 3.14. Bảng kết quả kiểm định các giả thuyết
Giả thuyết Kết quả
kiểm định
H1: Chất lượng cơ sở vật chất của trường càng tốt thì mức độ
hài lòng của sinh viên càng cao Bác bỏ
H2: Chất lượng của chương trình đào tạo càng tốt thì mức độ
hài lòng của sinh viên càng cao Chấp nhận
H3: Chất lượng đội ngũ giảng viên càng tốt thì mức độ hài
lịng của sinh viên càng cao Chấp nhận
H4: Đánh giá sinh viên càng tốt thì mức độ hài lịng của sinh
viên càng cao Chấp nhận
H5: Chất lượng tổ chức quản lý đào tạo càng tốt thì mức độ hài
lòng của sinh viên càng cao Chấp nhận
Tổng hợp kết quả kiểm định mơ hình hồi qui với 5 biến độc lập và 1 biến phụ thuộc. Qua Bảng 3.14, ta thấy các trong 5 giả thuyết thì có 4 giả thuyết H2, H3, H4 và H5 được chấp nhận, vì khi tăng chất lượng những yếu tố này sẽ làm gia tăng mức độ hài lịng của SV chun ngành kế tốn về chất lượng dịch vụ đào tạo.
Tóm tắt Chƣơng 3
Nội dung Chương 3 trình bày những kết quả nghiên cứu qua q trình phân tích dữ liệu bao gồm: mơ tả mẫu, thống kê mô tả các biến quan sát, kết quả nghiên cứu định lượng các thang đo nhằm mục đích trình bày kết quả đánh giá, hoàn chỉnh thang đo và kết quả kiểm nghiệm mơ hình lý thuyết cũng như các giả thuyết nghiên cứu đưa ra.
Kết quả nghiên cứu với năm thành phần chất lượng đào tạo tác động đến sự hài lòng của sinh viên chuyên ngành kế toán, bao gồm: chất lượng cơ sở vật chất, chất lượng đội ngũ giảng viên, đánh giá sinh viên, chất lượng chương trình đào tạo và chất lượng tổ chức quản lý, đào tạo.
Trong nghiên cứu và kiểm định mơ hình hồi qui, có 4 thành phần phù hợp và có ý nghĩa trong thống kê, mơ hình hồi qui phù hợp với dữ liệu thu thập. Trong 4 thành phần được xác định trong mơ hình nghiên cứu, mức độ tác động của các thành phần khác nhau đối với sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo. Trong đó nhân tố đánh giá sinh viên là có ảnh hưởng mạnh nhất và nhân tố chất lượng chương trình đào tạo là nhân tố có ảnh hưởng thấp nhất đến sự hài lòng của sinh viên.
Kết quả nghiên cứu của luận văn đã góp phần khẳng định các nhận định đề xuất, tuy nhiên, do chất lượng đào tạo là lĩnh vực khơng ổn định vì phụ thuộc vào mức độ cảm nhận của sinh viên nên tùy thuộc vào từng điều kiện thực tế của từng đơn vị đào tạo cần có sự điều chỉnh khái niệm và thang đo cho phù hợp. Bên cạnh đó, sự hài lịng của sinh viên về chất lượng đào tạo còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác bên ngoài.
CHƢƠNG 4
KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH