- Đọc trớc bài 25: Phơng trình cân băng nhiệt
Ngày 15/04/2010
Tiết 30: Phơng trình cân bằng nhiệt I . Mục tiêu:
- Phát biểu đợc ba nội dung của nguyên lí truyền nhiệt. Viết đợc phơng trình cân bằng nhiệt cho trờng hợp cĩ hai vật trao đổi nhiệt với nhau. Giải đợc các bài tốn đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật.
- Rèn kỹ năng vận dụng cơng thức tính nhiệt lợng. - Thái độ nghiêm túc, kiên trì, trung thực trong học tập.
II. Chuẩn Bị:
- Cả lớp: 1 phích nớc, 1 bình chia độ hình trụ, 1 nhiệt lợng kế, 1 nhiệt kế.
iii. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Tổ chức:
2. Kiểm tra
HS1: Viết cơng thức tính nhiệt lợng vật thu vào khi nĩng lên. Giải thích rõ kí hiệu và đơn vị của các đại lợng cĩ trong cơng thức? Chữa bài 24.4 (SBT)
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập(3ph) - Yêu cầu HS đọc phần đối thoại ở phần mở bài.
HĐ2: Tìm hiểu nguyên lí truyền nhiệt (8ph)
- GV thơng báo ba nội dung của nguyên lí truyền nhiệt.
- Yêu cầu HS vận dụng giải thích tình huống đặt ra ở đầu bài.
- Cho HS phát biểu lại nguyên lí
HĐ3: Ph ơng trình cân bằng nhiệt (10ph) - GV hớng dẫn HS dựa vào nội dung thứ 3 của nguyên lí truyền nhiệt viết phơng trình cân bằng nhiệt.
- Yêu cầu HS viết cơng thức tính nhiệt l- ợng mà vật toả ra khi giảm nhiệt độ Lu ý: ∆t trong Qthu là độ tăng nhiệt độ
∆t trong Qtoả là độ giảm nhiệt độ.
HĐ4: Ví dụ về ph ơng trình cân bằng nhiệt (8ph)
- Yêu cầu HS đọc câu C2. Hớng dẫn HS cách dùng kí hiệu để tĩm tắt đề bài, đổi đơn vị cho phù hợp.
- Hớng dẫn HS giải bài tập theo các bớc. + Nhiệt độ của vật khi cĩ cân bằng nhiệt là bao nhiêu?
+ Trong quá trình trao đổi nhiệt, vật nào toả nhiệt để giảm nhiệt độ, vật nào thu nhiệt để tăng nhiệt độ?
+ Viết cơng thức tính nhiệt lợng toả ra, nhiệt lợng thu vào?
+ Mối quan hệ giữa đại lợng đã biết và đại lợng cần tìm?
+ áp dụng phơng trình cân bằng nhiệt, thay số, tìm ∆t?
- HS đọc phần đối thoại. - Ghi đầu bài.