- Đọc trớc bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? Ngày 04/03/2010
Tiết 24: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
I.
Mục tiêu:
- Giải thích đợc chuyển động Bơrao. Chỉ ra đợc sự tơng tự giữa chuyển độngcủa quả bĩng bay khổng lồ do vơ số HS xơ đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơrao. Nắm đợc rằng khi phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao. Giải thích đợc tại sao khi nhiệt độ càng cao thì hiện tợng khuếch tán xảy ra càng nhanh.
- Kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức.
- Nghiêm túc trong học tập, yêu thích mơn học, cĩ ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích một số hiện tợng trong thực tế.
II.
Chuẩn Bị:
- Cả lớp: 3 ống nghiệm đựng đồng sunphát (GV làm trớc thí nghiệm), tranh vẽ phĩng to H20.1, H20.2, H20.3, H20.4
III. Tổ chức hoạt động dạy học:
1. Tổ chức:
HS1: Các chất đợc cấu tạo nh thế nào? Mơ tả hiện tợng chứng tỏ các chất đợc cấu tạo từ các hạt riêng biệt và cĩ khoảng cách?
HS2: Tại sao các chất trơng cĩ vẻ liền nh một khối? Chữa bài tập 19.5 (SBT)
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập(5ph) - GV kể mlại câu chuyện về chuyển động Bơrao và tìm cách giải thích chuyển động này.
HĐ2: Thí nghiệm Bơrao (7ph)
- GV mơ tả thí nghiệm Bơrao và cho HS quan sát H20.2 (SGK)
- GV ghi tĩm tắt thí nghiệm lên bảng. HĐ3: Tìm hiểu về chuyển động của nguyên tử, phân tử (10ph)
- ĐVĐ: Chúng ta đã biết, phân tử vơ cùng nhỏ bé, để cĩ thể giải thích đợc chuyển động của hạt phấn hoa (thí nghiệm Bơrao) chúng ta dựa sự tơng tự chuyển động của quả bĩng đợc mơ tả ở phần mở bài.
- GV hớng dẫn HS trả lời và theo dõi HS trả lời các câu hỏi C1, C2, C3.
- Điều khiển HS thảo luận chung tồn lớp. GV chú ý phát hiện các câu trả lời cha đúng để cả lớp phân tích tìm câu trả lời chính xác.
- GV treo tranh vẽ H20.2 và H20.3, thơng báo về Anhxtanh- ngời giải thích đầy đủ và chính xác thí nghiệm của Bơrao là do các phân tử nớc khơng đứng yên mà chuyển động khơng ngừng
HĐ4: Tìm hiểu về mối quan hệ giữa chuyển động của phân tử và nhiệt độ (10ph)
- GV thơng báo: Trong thí nghiệm của Bơrao, nếu tăng nhiệt độ của nớc thì chuyển động của các hạt phấn hoa càng nhanh.
- Yêu cầu HS dựa sự tơng tự với thí nghiệm mơ hình về quả bĩng để giải thích.
- GV thơng báo đồng thời ghi bảng phần kết luận.
- HS lắng nghe và suy nghĩ để giải thích đợc chuyển động của Bơrao.