8. Cấu trúc luận văn
3.3. Mối quan hệ giữa biện pháp
Theo quan điểm tiếp cận hệ thống thì khơng có một sự vật, hiện tượng nào tồn tại phát triển một cách độc lập riêng biệt trong một môi trường tự nhiên hay xã hội cơ lập mà nó phải có mối quan hệ chặt chẽ theo luật nhân quả hay tương tác với nhau. Vì vậy, các biện pháp tác giả đề xuất sẽ khơng có một biện pháp nào là hồn tồn độc lập có sức mạnh vạn năng mà tất yếu có liên quan tới các biện pháp khác ở mức độ khác nhau.
chứng, vật chất có trước, tinh thần có sau. Nhưng tinh thần có tính độc lập tương đối có thể phát triển trước một bước hoặc tồn tại lâu dài hơn vật chất. Các biện pháp được thực hiện có kết quả tất yếu phải có sự tham gia của một phần của yếu tố vật chất sức người, sức của. Nếu chỉ chú ý đến điều kiện vật chất đơn thuần là duy vật máy móc, ngược lại chỉ chú ý đến yếu tố tinh thần là duy tâm siêu hình.
Các biện pháp cũng liên quan với nhau theo lý thuyết hoạt động. Có nghĩa là mọi hoạt động có ý thức của con người xuất phát từ nhận thức sâu sắc, cấp thiết phải làm điều đó vì có ích cho cá nhân và xã hội. Xuất phát từ đó mà cá nhân có tình cảm thái độ quyết tâm, dốc sức thực hiện bằng hành vi cụ thể để đạt kết quả do nhận thức sâu sắc từ đầu. Vì vậy, biện pháp một "Nâng cao nhận thức cho CBQL, các cấp chính quyền địa phương về mục
đích, chiến lược bồi dưỡng CBQL trường trung học cơ sở theo Chuẩn mới của Bộ GD&ĐT" chính là khởi đầu khai thông hoạt động tự giác, sáng tạo,
tiếp tục những hành vi, thói quen, hành vi chuẩn mực, hành vi văn hóa, hành vi pháp luật, hành vi đạo đức theo yêu cầu phát triển của xã hội.
Mối quan hệ tương tác giữa các biện pháp phụ thuộc nhiều vào trình độ, thời gian vận dụng, vào quá trình vận hành hệ quản lý. Chẳng hạn biện pháp kiểm tra, giám sát, tự kiểm tra đánh giá khơng hồn tồn vận dụng vào giai đoạn cuối cùng mà có thể trong các giai đoạn của q trình quản lý để có những quyết định điều chỉnh, phối hợp, giải quyết nếu có biến động xảy ra.