7. Cấu trúc luận văn
2.1.3. Nội dung khảo sát
Các phiếu hỏi dùng để khảo sát gồm có 12 nội dung chính dưới đây:
Nội dung 1: Thực trạng nhận thức về vai trò của việc định hình và phát triển VHNT trong các trường THCS hiện nay.
Nội dung 2: Thực trạng nhận thức về sự cần thiết của các thành tố cấu thành VHNT ở các trường THCS hiện nay.
50
Nội dung 3: Thực trạng nhận thức về nội dung định hình và phát triển VHNT trong các trường THCS hiện nay.
Nội dung 4: Thực trạng nhận thức về mức độ ảnh hưởng các yếu tố đến định hình và phát triển VHNT ở các trường THCS hiện nay.
Nội dung 5: Thực trạng nhận thức về mục tiêu quản lý định hình và phát triển văn hóa nhà ở các trường THCS hiện nay.
Nội dung 6: Thực trạng về vai trò và chức năng quản lý của Hiệu trưởng trong quản lý định hình và phát triển VHNT ở các trường THCS hiện nay.
Nội dung 7: Thực trạng về định hướng việc xây dựng và thống nhất hệ thống giá trị văn hóa cốt lõi trong nhà trườnghiện nay.
Nội dung 8: Thực trạng về xây dựng lựa chọn các nội dung trong phát triển VHNThiện nay.
Nội dung 9: Thực trạng về huy động các nguồn lực trong định hình, phát triển VHNT hiện nay.
Nội dung 10: Thực trạng về phối hợp với các lực lượng giáo dục trong công tác định hình và phát triển VHNT hiện nay.
Nội dung 11: Thực trạng về quản lý các điều kiện hỗ trợ cho việc định hình và phát triển VHNT hiện nay.
Nội dung 12: Thực trạng về các yếu tố thường ảnh hưởng đến quản lý định hình và phát triểnVHNT ở các trường THCS hiện nay.