7. Cấu trúc luận văn
3.2.6. Tăng cường tài chính đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và các điều kiện hỗ
hỗ trợ hoạt động định hình và phát triển văn hóa nhà trường
* Mục đích biện pháp
- Nhằm xây dựng trường, lớp, trang thiết bị dạy học đảm bảo cho công tác dạy và học nói chung và công tác định hình và phát triển VHNT nói riêng, đáp ứng yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng dạy và học.
- Khai thác và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất và các điều kiện hiện
có của nhà trường. Tạo ra môi trường dạy và học an toàn, thân thiện.
- Huy động và phát huy các nguồn lực để hỗ trợ các hoạt động định hình và phát triển VHNT.
* Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
Để thực hiện tốt nhất biện pháp này cần phải thực hiện tốt các nội dung cụ thể như sau:
Hiệu trưởng phải cân đối hợp lý nguồn ngân sách hàng năm được cấp và các nguồn thu hợp pháp khác để đầu tư mua sắm và xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị hỗ trợ cho công tác định hình và phát triển văn hoá nhà trường. Tăng cường đầu tư mua sắm đồ dùng trang thiết bị hỗ trợ cho công tác định hình và phát triển văn hoá nhà trường.
Khai thác và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất và các điều kiện hiện có của nhà trường. Kiểm tra, giám sát công tác duy tu, bão dưỡng cơ sở vật chất và phương tiện phục vụ cho công tác định hình và phát triển văn hoá nhà trường. Phát huy thế mạnh của các nguồn lực về con người, truyền thống của nhà trường trong định hình và phát triển văn hoá nhà trường.
100
chất, thiết bị dạy học của nhà trường, trên cơ sở đó lập kế hoạch đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng đảm bảo số lượng, chất lượng, hiệu quả như:
+ Xây dựng các khối công trình trường học: khối nhà hành chính (gồm phòng Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Hội trường, Kế toán, Văn thư, Y tế, Công đoàn, Đoàn thanh niên,…); khối phòng học (đủ số lượng và diện tích phòng học và phòng học bộ môn theo quy định); khối phục vụ học tập (gồm nhà đa năng, thư viện, phòng truyền thống, phòng hoạt động Đoàn – Hội…); khu sân chơi bãi tập; khu vệ sinh và khu để xe; khối phục vụ sinh hoạt, nhà công vụ, nhà bán trú (nếu có); hệ thống tường rào, cổng,.
+ Đảm bảo trang thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định.
- Xây dựng cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp và an toàn; trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi HS; có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ; giáo dục HS tích cực bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.
- Nâng cao nhận thức cho đội ngũ CB, GV, NV về quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; thường xuyên triển khai các văn bản pháp luật, các quyết định, chỉ thị, hướng dẫn…của các cấp liên quan đến vấn đề cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; tập huấn các phương pháp dạy học cải tiến có hiệu quả, trong đó phải sử dụng thiết bị dạy học.
- Nhà trường, đặc biệt là Hiệu trưởng tích cực làm tốt công tác tham mưu cho các cấp lãnh đạo quan tâm và tranh thủ các nguồn hỗ trợ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy học. Đồng thời làm tốt công tác huy động các lực lượng xã hội đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, cảnh quan môi trường. Tranh thủ tìm, vận động các nguồn xã hội
101
hóa, tài trợ và đóng góp của các tổ chức, cá nhân… tham gia đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và các điều kiện hỗ trợ hoạt động định hình và phát triển văn hóa nhà trường.
* Điều kiện thực hiện biện pháp
- Lãnh đạo nhà trường, đặc biệt là Hiệu trưởng phải có tầm nhìn và sự quan tâm ưu tiên đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, tạo môi trường cảnh quan văn hóa nhà trường, khuôn viên xanh - sạch - đẹp, đảm bảo các điều kiện về phòng học, lớp học, trang thiết bị dạy học và các điều kiện hỗ trợ hoạt động