III- Tiến trỡnh lờn lớp: 1) Ổn định lớp ( 1 phỳt)
ĐA DẠNG SINH HỌC (tiếp theo)
A) Mục tiờu bài học:
- HS thấy được sự đa dạng sinh học ở mụi trường nhiệt đới giú mựa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới núng. HS chỉ ra được những lợi ớch của đa dạng sinh học trong đời sống..
- Rốn kĩ năng phõn tớch tổng hợp suy luận, kĩ năng hoạt động nhúm - GD ý thức bảo vệ đa dạng sinh học bảo vệ tài nguyờn đất nước B) Chuẩn bị:
1- Giỏo viờn
2- Học sinh
- Đọc trước bài 3- Phương phỏp
- Vấn đỏp kết hợp quan sỏt ,làm việc với SGK và hoạt động nhúm C) Tiến trỡnh lờn lớp:
1) Ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Đa dạng sinh học ở mụi trường nhiệt đới giú mựa Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
- GV yờu cầu
+ Đọc thụng tin SGK nội dung bảng tr189
+ Theo dừi VD trong một ao thả cỏ …
+ Đa dạng sinh học ở mụi trường nhiệt đới giú mựa thể hiện thế nào?
+ Vỡ sao trờn đồng ruộng gặp 7 loài rắn cựng sống mà khụng hề cạnh tranh với nhau?
+ Vỡ sao nhiều loài cỏ sống được trong cựng 1 ao?
+ Tại sao số lượng loài phõn bố ở một nơI lại cú thể rất nhiều ? -Cỏ nhõn tự đọc thụng tin SGK ghi nhớ kiến thức về cỏc loài rắn + Chỳ ý tới tầng nước khỏc nhau trong ao hồ - Thảo luận thống nhất ý kiến hoàn thành cõu trả lời
- Đại diện nhúm trỡnh bày
1) Đa dạng sinh học ở mụi trường nhiệt đới giú mựa
- GV đỏnh giỏ ý kiến của nhúm
- GV hỏi tiếp:
+ Vỡ sao ĐV ở mụi trường nhiệt đới nhiều hơn so với đới núng và đới lạnh? - GV yờu cầu HS tự rỳt ra kết luận đỏp ỏn nhúm khỏc nhận xột bổ sung - Một vài HS trả lời, HS khỏc bổ sung
- Đa dạng sinh học ở mụi trường nhiệt đới giú mựa rất phong phỳ
- Số lượng loài nhiều do chỳng thớch nghi với điều kiện sống
* Hoạt động 2: Những lợi ớch của đa dạng sinh học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
- GV yờu cầu nghiờn cứu SGK trả lời cầu hỏi
+ đa dạng sinh học mang lại lợi ớch gỡ về thực phẩm, dược phẩm,…
- GV cho cỏc nhúm trả lời và bổ sung cho nhau
- GV hỏi thờm:
+ Trong giai đoạn hiện nay đa dạng sinh học cũn cú giỏ trỡ gỡ đối với sự tăng trưởng kinh tế đất nước ? - GV thụng bỏo thờm: + đa dạng sinh học là ĐK đảm bảo phỏt triển ổn định tớnh bền vững của mụi trường , hỡnh thành khu du lịch - Cỏ nhõn tựđọc thụng tin SGK tr.190 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhúm yờu cầu nờu được giỏ trị từng mặt củađa dạng sinh học
- Đại diện nhúm trỡnh babỳ đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung.
- HS nờu được giỏ trị xuất khẩu mạng lại lợi nhuận cao và uy tớn trờn thị trờng thế giới
VD Cỏ Basa, tụm hựm, tụm càng xanh…
2) Những lợi ớch của đa dạng sinh học
+ Cơ sở hỡnh thành cỏc hệ sinh thỏi đảm bảo sự chu chuyển ụxi giảm xúi mũn. + Tạo cơ sở vật chất để khai thỏc nguyờn liệu
mang lại giỏ trị kinh tế lớn cho đất nước.
Hoạt động 3: Nguy cơ suy giảmđa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
- GV yờu cầu nghiờn cứu SGK kết hợ hiểu biết thực tế trao đổi nhúm →trả lời cõu hỏi:
+ Nguyờn nhõn nào dón đến suy giảm đa dạng sinh học ở VN và thế giới ? + Chỳng ta cần cú biện phỏp nào để bảo vệ đa dạng sinh học ?
+ Cỏc biện phỏp bảo vệ đa dạng sinh học dựa trờn cơ sở khoa học nào?
- GV cho cỏc nhúm trao đổi đỏp ỏn hoàn thành cõu trả lời
- GV yờu cầu liờn hờ thực tế
+ Hiện nay chỳng ta đó làm gỡ để bảo đa dạng sinh
- Cỏ nhõn tự đọc tt trong SGKtr.190 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhúm yờu cầu nờu được…
- Đại diện nhúm trỡnh bày đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung
3) Nguy cơ suy giảmđa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học
- Để bảo vệ đa dạng sinh học:
+ Nghiờm cấm khai thỏc rừng bừa bói
+ thuần húa, lai tạo giống để tăng cường đa dạng
học? - GV cho HS tự rỳt ra kết luận sinh học và độ đa dạng về loài D) Củng cố: - GV sử dụng cõu hỏi 1,2 SGK E) Dặn dũ:
- Học bài trả lời cõu hỏi SGK
- Tỡm hiểu thờm về đa dạng sinh học trờn đài bỏo
- Kẻ phiếu học tập vào vở" Cỏc biện phỏp đấu tranh sinh học "
Tiết 62