III- Tiến trỡnh lờn lớp: 1) Ổn định lớp ( 1 phỳt)
Tiết32: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHẫP
A) Mục tiờu bài học:
- HS nắm được vị trớ cấu tạo cỏc hệ cơ quan của cỏ chộp. Giải thớch được đặc điểm cấu tạo trong thớch nghi với đời sống ở nước
- Rốn kĩ năng quan sỏt tranh và kĩ năng hoạt động nhúm - GD lũng yờu thớch mụn học
B) Chuẩn bị: 1) Giỏo viờn:
- Mụ hỡnh nóo cỏ chộp
- Tranh sơ đồ hệ thần kinh cỏ chộp 2) Học sinh:
- ễn bài cũ và chuẩn bị bài mới 3) Phương phỏp:
- Phương phỏp vấn đỏp kết hợp hoạt động nhúm C) Tiến trỡnh lờn lớp:
1) ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới: Mở bài: Hóy kể tờn cỏc hệ cơ quan của cỏ chộp mà đó quan sỏt được trong bài thực hành.
* Hoạt động 1: Cỏc cơ quan dinh dưỡng
- GV yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt tranh kết hợp với kết quả quan sỏt trờn mẫu mụ bài thực hành→ hoàn thành bài tập sau: Cỏc bộ phận của ống tiờu húa Chức năng 1 2 3 4 - GV cung cấp thờm thụng tin về tuyờn tiờu húa .
* cỏc nhúm thảo luận → hoàn thành bài tập. - Đại diện nhúm hoàn thành trờn bảng phụ của GV→ cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
- HS nờu được:
+ Thức ăn được nghiền
1) Cỏc cơ quan dinh dưỡng.
* Hệ tiờu húa: Cú sự phõn húa : - Cỏc bộ phận:
+ ống tiờu húa: Miệng→ hầu → thực quản→ dạ dày→ ruột → hậu mụn
+ Tuyến tiờu húa: Gan mật tuyến ruột
- Chức năng: biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải chất cặn bó
- Hoạt động tiờu húa thức ăn diễn ra như thế nào?
- Nờu chức năng của hệ tiờu húa
- GV cung cấp thờm thụng tin về vai trũ của búng hơi.
* GV cho HS thảo luận + cỏ hụ hấp bằng gỡ ? + hóy giải thớch hiện tượng cỏ cú cử động hỏ miệng liờn tiếp kết hợp với cử động khộp mở nắp mang?
+ vỡ sao trong bể nuụicỏ người ta thường thả rong hoặc cõy thủy sinh - GV yờu cầu HS quan sỏt sơ đồ hệ tuần hoàn→ thảo luận :
+ Hệ tuần hoàn gồm những cơ quan nào ? + Hoàn thành bài tập điền vào chỗ trống . - GV chốt lại kiến thức * Hệ bài tiết nằm ở
nỏt nhờ răng hàm, dưới tỏc dụng của enzim tiờu húa thức ăn biến đổi thành chất dinh dưỡng ngấm qua thành ruột vào mỏu
+ Cỏc chất cặn bó được thải ra ngoài qua hậu mụn. - Cỏc nhúm thảo luận tự rỳt ra kết luận - HS quan sỏt tranh đọc kĩ chỳ thớch xỏc định được cỏc bộ phận của hệ tuần hoàn - HS thảo luận tỡm cỏc từ cần thiết điền vào chỗ trống
- Đại diện nhúm bỏo cỏo→ cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
- Búng hơi thụng với thực quản→ giỳp cỏ chỡm nổi trong nước.
* Hụ hấp:
Cỏ hụ hấp bằng mang, lỏ mang là những nếp da mỏng cú nhiều mạch mỏu→ trao đổi khớ.
* Tuần hoàn:
- Tim 2 ngăn: 1 tõm nhĩ, 1 tõm thất.
- Một vũng tuần hoàn, mỏu đi nuụi cơ thể: đỏ tươi.
* Bài tiết: 2 dải thận màu đỏ, nằm sỏt sống lưng→ lọc từ mỏu cỏc chất độc để thảI ra ngoài
đõu? Cú chức năng gỡ ? - HS nhớ lại kiến thức bài thực hành để trả lời
* Hoạt động 2: Thần kinh và cỏc giỏc quan của cỏ
GV yờu cầu HS quan sỏt H33.2-3 SGK và mụ hỡnh nóo→ trả lời cõu hỏi:
+ Hệ thần kinh của cỏ gồm những bộ phận nào + Bộ nóo cỏ chia thành mấy phần? Mỗi phần cú chức năng như thế nào? - GV gọi 1 HS trỡnh bày cấu tạo nóo cỏ trờn mụ hỡnh.
+ Nờu vai trũ của giỏc quan?
+ Vỡ sao thức ăn cú mựi lại hấp dẫn cỏ?
- HS quan sỏt tranh SGK và mụ hỡnh nóo ca trả lời được:
Hệ thần kinh
+ Trung ưng thần kinh: nóo tủy sống
+ Dõy thần kinh: đi từ trung ưng đến cỏc giỏc quan
- Cấu tạo nóo cỏ:5 phần Giỏc quan: mắt khụng cú mớ lờn chỉ nhỡn gần Mũi đỏnh hơi tỡm mồi Cơ quan đường bờn nhận biết ỏp lực tốc độ dũng nước, vật cản.
2) Thần kinh và cỏc giỏc quan của cỏ
- Hệ thần kinh:
+ Trung ưng thần kinh: nóo, tủy sống
+ Dõy thần kinh: đI từ trung ưng thần kinh đến cỏc cơ quan - Nóo gồm 5 phần
- Giỏc quan: mắt, mũi, cơ quan đường bờn
D) Củng cố:
- Nờu cỏc cơ quan bờn trong của cỏ thể hiện sự thớch nghi với đời sống ở nước - Làm bài tập số 3
E) Dặn dũ:
- Học bài theo cõu hỏi SGK . - Vẽ sơ đồ cấu tạo nóo cỏ chộp . - Sưu tầm tranh ảnh về cỏc loại cỏ
Tuần 17
Tiết 33: SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ
A) Mục tiờu bài học:
- HS nắm được sự đa dạng của cỏ về số loài, lối sống, mụi trường sống. Trỡnh bày được đặc điểm cơ bản phõn biệt lớp cỏ sụn và lớp cỏ xương. Nờu được vai trũ của cỏ trong đời sống con người. Trỡnh bày được đặc điểm chung của cỏ
- Rốn kĩ năng quan sỏt để rỳt ra kết luận. Kĩ năng làm việc theo nhúm B) Chuẩn bị:
1) Giỏo viờn:
- Tranh ảnh một số loài cỏ sống trong cỏc điều kiện sống khỏc nhau - Bảng phụ ghi nội dung bảng (SGK tr.111)
2) Học sinh: - Đọc trước bài
- Tranh ảnh về cỏc loại cỏ 3) Phương phỏp:
- Vấn đỏp kết hợp hoạt động nhúm và làm việc với SGK C) Tiến trỡnh lờn lớp:
1) ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Sự đa dạng về thành phần loài và đa dạng về mụi trường sống
* Đa dạng về thành phần loài - GV yờu cầu HS đọc thụng tin → hoàn thành bài tập sau - GV chốt lại đỏp ỏn - Mỗi HS tự thu thập thụng tin → hoàn thành bài tập - Cỏc thành viờn trong nhúm thảo luận thống nhất đỏp ỏn 1) Sự đa dạng về thành phần loài và đa dạng về mụi trường sống * Đa dạng về thành phần loài - Số lượng loài cỏ lớn
đỳng - GV tiếp tục cho HS thảo luận: + Đặc điểm cơ bản nhất để phõn biệt lớp cỏ sụn và lớp cỏ xương?
* Đa dạng về mụi trường sống
- GV yờu cầu HS quan sỏt H34.1-7 SGK → hoàn thành bảng SGK tr.111 - GV treo bảng phụ. gọi HS lờn chữa bài - GV chốt lại bằng bảng chuẩn
- GV cho HS thảo luận + Điều kiện sống ảnh hưởng tới cấu tạo ngoài của cỏ như thế nào?
- Đại diện nhúm lờn điền bảng → Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung - Căn cứ bảng HS nờu đặc điểm cơ bản phõn biệt 2 lớp: là bộ xương - HS quan sỏt hỡnh đọc kĩ chỳ thớch hoàn thành bảng - HS điền bảng lớp nhận xột bổ sung
- HS đối chiếu sữa chữa sai sút nếu cú - Cỏ gồm: + Lớp cỏ sụn: Bộ xương bằng chất sụn + Lớp cỏ xương: Bộ xương bằng chất xương
* Đa dạng về mụi trường sống
- Điều kiện sống khỏc nhau đó ảnh hưởng đến cấu tạo và tập tớnh của cỏ
* Hoạt động 2: Đặc điểm chung của cỏ
- GV cho HS thảo luận đặc điểm …?
- GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung của cỏ
- Cỏ nhõn nhớ lại kiến thức bài trước thảo luận nhúm
- Đại dịờn nhúm trỡnh bày đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung
- HS thụng qua cỏc cõu
2) Đặc điểm chung của cỏ
- Cỏ là động vật cú xương sống thớch nghi với đời sống hoàn toàn ở nước:
trả lời rỳt ra đặc điểm chung của cỏ
bằng mang
+ Tim 2 ngăn, 1 vũng tuần hoàn, mỏu đi nuụi cơ thể là mỏu đỏ tươi + Thụ tinh ngoầi
+ Là động vật biến nhiệt
* Hoạt động 3: Vai trũ của cỏ
- GV cho HS thảo luận: + Cỏ cú vai trũ gỡ trong tự nhiờn và đời sống con người?
+ Mỗi vai trũ lấy VD minh họa
+ Để bảo vệ và phỏt triển nguồn lợi cỏ ta cần phải làm gỡ?
- HS thu thập thụng tin SGK và hiểu biết của bản thõn trả lời
- Một vài HS trỡnh bày lớp bổ sung.
3) Vai trũ của cỏ
- Cung cấp thực phẩm - Nguyờn liệu chế biến thuốc chữa bệnh
- Cung cấp nguyờn liệu cho cỏc ngành cụng nghiệp
- Diệt bọ gậy, sõu bọ cú hại.
D) Củng cố:
- GV yờu cầu HS nhắc lại những nội dung chớnh của bài bằng hệ thống cõu hỏi… E) Dặn dũ:
- Học bài theo cõu hỏi và kết luận SGK - Đọc mục em cú biết
- Chuẩn bị ếch đồng, kẻ bảng SGK tr.114