Về kết quả luận văn đạt được của của sinh viên

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển kĩ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học đống tháp (Trang 75 - 76)

Điểm số là kết quả cuối cùng của luận văn, là cơ sở để chúng ta phân loại khả năng của sinh viên. Nhưng điểm số cũng mang tính chất khích lệ, động viên cho các em tham gia nhiệt tình vào NCKH – làm khóa luận tốt nghiệp. Chắc rằng, sau khi thực hiện xong luận văn, SV đã phần nào nắm vững được các KN trong thực hiện đề tài cũng như trong cách lập luận văn phong khoa học. Từđó, khiến cho SV tự tin hơn trong việc viết bài, viết báo cáo khoa học, tham gia nhiều vào lĩnh vực NCKH khác nữa...

Bảng 2.13: Kết quả SV đạt được như sau:

Thang điểm Số lượng SV đạt Tỉ lệ % 8.0 2 4,2 8.25 1 2,1 8.5 10 20,8 8.75 2 4,2 9.0 19 39,5

9.25 2 4,2

9.5 11 22,9

9.75 1 2,1

Nhìn chung SV đạt từ 8.0 điểm trở lên, không có SV bị điểm dưới 8.0 vì nếu SV nào không đủ khả năng thì GV hướng dẫn không cho thực hiện tiếp tục đề tài. Hầu như không có SV nào rơi vào trường hợp đó vì hầu hết SV có tinh thần và nỗ lực rất cao trong lĩnh vực hoạt động của mình, hơn nữa nhờ sự chỉ dẫn hết sức nhiệt tình của GV hướng dẫn cũng là góp phần vào việc phát triển kĩ năng kĩ năng cho SV.

Ngoài hình thức làm khóa luận tốt nghiệp ra, một số SV còn tham gia vào viết bài cho các hội thảo cấp khoa, điển hình như: hội thảo về Phương pháp dạy học đại học, hội thảo rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên cấp khoa cũng có một số SV tham gia hưởng ứng. Nhìn chung, việc phát triển kĩ năng NCKH cho SV đang tiến hành từng bước, không thể ngày một ngày hai mà hoàn thiện được, điều cần thiết là tất cả CBQL,GV có những định hướng về rèn luyện và phát triển kĩ năng cho SV trong lĩnh vực NCKH hiện nay.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển kĩ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học đống tháp (Trang 75 - 76)